送广信山长赵然明
宅本词人杰，祠今学者宗。
才华明斧藻，师范服章缝。
竭力钻书蠹，乘时补衮龙。
勉旃企乡达，徽国荷尧封。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
送别赴任
此诗为周必大送别友人赵然明赴任广信山长时所作。宋代重视教育，山长为书院主讲，地位清贵。诗作于赵然明即将赴任之际，诗人以此诗相赠，既肯定其过往成就，又对其未来仕途寄予厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，分四联，讲究声律对仗，结构严谨。五言律诗起源于南朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代及后世文人最重要的诗歌体裁之一，体现了古典诗歌形式美的典范。
情感 · 解读
全诗情感基调为诚挚的赞颂与殷切的期许。诗人对赵然明的才华、品德及作为学者的风范给予了高度评价，同时勉励他效法乡贤，为国效力，情感真挚深沉，既体现了对友人的敬重，也寄托了儒家士大夫的政治理想。
基础解读 READING
语文核心知识
山长
山长是古代书院的主持人或主讲人。这一职位负责书院的教学管理和行政事务，通常由学问渊博、德高望重的学者担任。在宋代，山长是受人尊敬的教育职位。
章缝
章缝指古代儒生所穿的服饰，这里代指学者或教师的身份。缝指衣缝，章指章甫，是古代的一种礼帽。这个词形象地表现了赵然明作为教育者的庄重形象。
首联释义
您的家乡诞生了杰出的词人，如今祠堂里供奉的也是学者们尊崇的宗师。这两句点明了赵然明的家世背景和他在学界的重要地位。
颔联释义
您的才华横溢，如同经过斧凿藻饰般精美；作为老师，您身着儒服，令人信服。这两句赞美了赵然明的才华和作为教师的威望。
颈联释义
您竭尽全力钻研古籍，如同书虫般专注；等待时机辅佐君王，修补龙袍上的缺失。这两句表达了赵然明治学的勤奋和从政的抱负。
尾联释义
希望您努力效法家乡的先贤，像徽国公朱熹那样，承担起朝廷的重任。这是诗人对友人的勉励和祝愿。
核心主旨
这首诗通过赞美友人的才华和师德，勉励他潜心治学，把握时机报效国家。全诗体现了诗人对友人的深厚情谊和对儒家理想的追求，展现了宋代士大夫的精神风貌。
跨学科 · 是什么
宋代书院制度历史学
宋代是书院制度发展的重要时期。书院不仅是教学场所，也是学术研究中心。山长作为书院的领导者，对传播文化、培养人才起到了关键作用。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重诚恳。首联、颔联赞颂时语调稍高，颈联“竭力”二字需重读以强调勤奋，尾联“勉旃”处应读出勉励之情，节奏舒缓。
句式仿写
可仿写“才华明斧藻，师范服章缝”一句。例如：“品德润金石，言行树楷模”。通过动宾结构和名词短语的搭配，练习对仗工整的句式。
写作应用
“竭力钻书蠹”可用于形容刻苦钻研学问的精神。在写作关于勤奋学习、治学态度的文章时，可以作为论据引用，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
周必大同作者
南宋著名政治家、文学家，官至左丞相，封益国公，与陆游、范成大等交游唱和。
五言律诗同体裁
本诗严格遵循五言律诗格律，八句四联，讲究平仄对仗。
名句 CLASSIC LINES
竭力钻书蠹，乘时补衮龙
此联为全诗核心名句。上句写学者潜心治学的艰辛与执着，下句写士人期待时机辅佐君王的抱负。对仗工整，用典贴切，生动刻画了儒家学者“穷则独善其身，达则兼济天下”的理想人格，具有很高的艺术概括力。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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