以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其一

第一，“子思”是孔子的孙子孔伋，是儒家重要代表人物，相传是《中庸》的作者；第二，“子夏”是孔子的弟子卜商，属于孔门十哲之一，以文学著称；第三，“审”指的是审慎思考、审问求证的治学步骤；第四，“笃”指的是笃实践行、脚踏实地的做事态度；第五，“简牍”是古代用来书写的竹简和木牍，这里泛指书本典籍；第六，“危楼”指的是高耸的高楼，不是有危险的楼；第七，“鸿鹄”就是天鹅，古代常用来比喻有远大志向的人。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义用法。

第一句“博学果何谓”的意思是：广博学习到底是为了什么呢；第二句“书不可不读”的意思是：书是不能不坚持阅读的；第三句“子思继以审”的意思是：子思传承儒家治学理念，强调要审慎地思考求证；第四句“子夏继以笃”的意思是：子夏传承儒家治学理念，强调要笃实地践行所学；第五句“是皆返诸心”的意思是：这些治学方法最终都要回到内心的思考与体悟上；第六句“夫岂泥简牍”的意思是：怎么能够拘泥于书本上的文字呢；第七句“试一凭危楼”的意思是：试着登上高耸的高楼向远方眺望；第八句“万里送鸿鹄”的意思是：目送你像鸿鹄一样飞向万里之外的远方。整诗释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文本意。

本诗是作者写给即将前往大都的友人的赠别诗，整体内容分为两个部分：前六句都在讲治学的道理，告诉友人读书学习要遵循儒家先贤的教导，既要广博阅读，也要审慎思考、笃实践行，不能只会死读书、拘泥于书本的文字；最后两句转到送别场景，以站在高楼上送鸿鹄飞向万里高空为喻，表达了对友人的美好祝愿，希望友人此去能够实现自己的远大抱负。整首诗把说理和赠别自然结合，既传递了治学的道理，也表达了真挚的送别情谊。