次程直学秋雨感

一雨战秋阳,风生衣袂举。

更不假蒲葵,秋阳眇何许。

浑如赫赫人,其技只鼯鼠。

须信有循环,凉生屏烦暑。

此意默领会,何劳向人语。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
程直学
诗题为“次程直学秋雨感”,表明这是一首次韵诗。程直学为诗人的友人,“直学”为官职名,即国子监直学。此诗作于诗人与程直学交往期间,具体创作年份史籍无载,系友人间的酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是古典诗歌的重要体式。此诗语言质朴自然,体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过描写秋雨战胜酷暑的自然现象,表达了对自然规律的深刻领悟。诗中流露出一种顺应天道的豁达心态,以及不言之隐的淡然情怀,展现了宋代文人特有的理性与从容。

基础解读 READING

语文核心知识
“假”字在此处意为“借用、凭借”。诗句“更不假蒲葵”意指有了自然凉风,不再需要借用蒲葵扇子来扇风取凉。这个字准确地写出了秋雨过后自然凉风的强劲与舒适。
蒲葵
蒲葵是一种常绿乔木,其叶子大且呈扇形,古代常用来制作扇子,即蒲扇。诗中用“蒲葵”代指扇子,说明在秋雨来临之前,天气非常炎热,人们需要依靠扇子来降温。
诗句释义
一场秋雨战胜了秋日的骄阳,凉风吹起,衣袖随之高高飘举。再也不需要借用蒲扇来扇风了,那原本嚣张的秋阳此刻不知消失到了何处。这酷热就像一个外表显赫的人,其实本领就像鼯鼠一样低微。应当相信自然有循环之理,凉意生起,屏退了烦人的暑气。这其中的深意只需默默领会,何必劳烦向别人多费口舌呢。
核心主旨
这首诗通过描写秋雨战胜酷暑的自然景象,运用生动的比喻,表达了诗人对自然规律的深刻认识。诗人认为万物消长皆有定数,正如暑热终将被凉风取代,劝导人们面对世事变化应保持豁达心态,顺应自然天道。
跨学科 · 是什么
鼯鼠植物学
诗中提到的“鼯鼠”也称飞鼠,前后肢间有飞膜,能滑翔但不能长久飞行。古人认为它有五技但都不精通:能飞却上不了屋顶,能爬树却爬不到树梢,能游泳却渡不过山谷。诗中用它来比喻技能拙劣。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓适中。前四句写景叙事,语调可轻快,表现雨后凉爽的喜悦;中间两句“浑如赫赫人,其技只鼯鼠”是讽刺,语调可带幽默感;最后四句转入议论,语调需沉稳有力,读出哲理意味。
句式仿写
可仿写“须信有循环,XX屏XX”的句式进行写作练习。例如:“须信有循环,清风拂尘埃”,表达对事物变化的信念。这种句式结构工整,富有哲理,适合用于表达对自然或人生规律的感悟。
写作应用
“须信有循环,凉生屏烦暑”一句可用于写作中表达“事物变化”、“乐观心态”或“自然规律”等主题。在描写经历困难后迎来转机,或论述事物发展规律时,引用此句可增添文章的哲理深度与文化底蕴。
关联知识图谱
鼯鼠五技同典故
鼯鼠典故最早见于《荀子·劝学》,诗中用以比喻技能拙劣,与典故原意相符。

名句 CLASSIC LINES

须信有循环,凉生屏烦暑
此联揭示了自然界的循环规律。

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作者 POET

杨公远 1227/1228 - ?
元代隐逸诗人、画家

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