友梅吴编校寿宫之侧筑庵曰全归有诗十咏敬次之 其七
游山瓢具竹边安，石鼎松边瀹凤团。
更向梅边观鹤舞，好将模作画图看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适 · 隐逸
创作背景
次韵组诗
本诗是宋末诗人杨公远次韵友人吴编校《全归庵十咏》的组诗第七首，为作者游赏吴编校所建全归庵周边山野景致时创作，原作共有十首同题咏诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗四句，每句七字，格律严谨。起源于南北朝时期，成熟于唐代，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对清雅隐逸生活的喜爱，抒发了文人远离世俗喧嚣、亲近自然的舒畅愉悦，契合宋末江湖诗派崇尚雅趣的创作倾向，历代解读均无明显争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
瓢具指游山时携带的酒食器具，石鼎是石制的煮茶器具，瀹是煮、烹的意思，凤团是宋代的名贵贡茶，模作指描摹、绘制。这些字词都是宋代口语中常见的生活化表达，没有生僻含义，读者可以轻松理解。大家只要掌握了这几个重点字词的意思，就能通顺读懂整首诗的内容。
逐句白话释义
第一句意思是游山带的酒具都放在竹丛边安放妥当。第二句意思是石制的茶鼎摆在松树下，正煮着名贵的凤团茶。第三句意思是再走到梅树旁边，欣赏仙鹤起舞的姿态。第四句意思是这么美的场景，正好可以描摹成图画好好欣赏。四句话连贯起来，就是一幅完整的冬日游山雅趣图，没有晦涩的表达。
核心主旨与内容概括
本诗主要写作者游赏全归庵周边山野景致的全过程，从安放酒具到煮茶品茗，再到赏梅观鹤，全程轻松闲适。整首诗没有复杂的情感抒发，只是直白展现了文人隐逸生活的清雅乐趣，传递出远离世俗喧嚣的放松愉悦。读者很容易就能感受到诗中传递的舒适感，引发对自然闲适生活的向往。
跨学科 · 是什么
岁寒三友意象植物学
诗中提到的松和梅都属于中国传统“岁寒三友”的范畴，是历代文人最喜欢的植物意象。松树四季常青，冬天也不会落叶，梅花在寒冬时节开放，都有不畏严寒的特质。古人就把这两种植物的自然特性和君子的高洁品格绑定在一起，成为经典的文化符号。大家平时看到这两种意象，就能联想到清雅高洁的含义。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候，节奏可以舒缓放松，每句按照“二二三”的结构断句：游山瓢具/竹边/安，石鼎松边/瀹/凤团，更向梅边/观/鹤舞，好将模作/画图/看。读的时候语气要轻松愉悦，体现出诗中的闲适感，不需要加重重读，保持平缓的语调就可以。大家可以多读几遍，慢慢体会诗里的舒适氛围。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗中连续用“边”字的排比句式，比如可以写“读书灯向案边安，煮茶香到窗边漫，更向花边逗猫玩，好将风光入笔端”。这种排比句式的特点是每句都有同一个方位词，场景依次推进，读起来节奏感强，很适合用来写连续的生活场景。大家写日常小事的时候都可以用这种句式，会显得很有画面感。
名句应用指导
核心名句“更向梅边观鹤舞，好将模作画图看”适合用在写冬日赏景、闲适生活、自然意趣的作文里。比如写周末去公园赏梅的场景，可以写“园子里的梅花开得正好，还有饲养的仙鹤踱步，真应了那句‘更向梅边观鹤舞，好将模作画图看’，让人流连忘返。”用的时候不需要额外解释，就能准确传递出场景的美好，提升文章的文化感。
关联知识图谱
林逋《山园小梅·其一》同主题
两首诗都以梅为核心意象，抒发对隐逸生活的喜爱之情，都是宋代隐逸主题小诗的经典代表，都没有复杂的情感抒发，直白展现文人雅趣，适合放在一起对比阅读，读者能快速理解宋代文人的审美倾向。
名句 CLASSIC LINES
更向梅边观鹤舞，好将模作画图看
该句是本诗核心名句，以梅、鹤两个经典文人意象构建清雅画面，流传度较广，常被后世用来指代隐逸生活的美好场景，多次被各类传统画作用作题跋。
标签 TAGS
作者 POET
杨公远 1227/1228 - ？
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