见王书史系按察司所委平反劝课

诵读这首诗的时候整体语气要庄重昂扬，读出赞颂的情感。第一句“翩翩旌旆/下吾邦”在“旌旆”后面稍作停顿，读出队伍行进的动感。第二句“六邑喧传/姓字香”在“喧传”后面停顿，读出名声远扬的感觉。颔联两句“不着一尘/秋夜月，谨施三尺/晓天霜”语速稍慢，读出庄重感，突出比喻的意象。颈联两句“平反狱讼/缧囚喜，劝课农桑/惰叟忙”节奏稍快，读出政绩惠及百姓的明快感觉。尾联两句语气要恭敬诚恳，读出作者的敬仰之情。整首诗的诵读节奏要明快流畅，不要拖沓。

可以仿写本诗颔联的比喻句式，先用一个意象形容人物的品格，再用另一个意象形容人物的行事风格。比如描写老师可以写“温暖如春三尺台，明亮如灯引路人”。描写抗疫医护人员可以写“白衣如雪逆风行，仁心似火暖苍生”。仿写的时候要注意前后两个比喻的意象要贴切，和描写的人物特征相符，还要注意两句的字数相同，对仗工整。可以先确定要描写的人物的两个核心特点，再找到对应的自然意象来匹配，最后调整语言让句子通顺押韵。

核心名句“不着一尘秋夜月，谨施三尺晓天霜”可以用来写作赞颂清廉干部、优秀执法人员的文章。比如写社区民警的事迹时，可以写“张警官从警二十年来，始终做到‘不着一尘秋夜月，谨施三尺晓天霜’，经手的案件没有一起冤案，对待百姓始终热情公正，受到了辖区居民的一致好评”。也可以用在廉政主题的作文、演讲稿里，用来形容公职人员清正廉洁、公正执法的优秀品质。应用的时候要注意贴合赞颂廉政人物的场景，不要用在不符合的语境里。