次山房赠阮尉烛诗韵

翩翩佳公子,青丝络白颠。

黄绶映春花,来作吏隠仙。

鸣琴镇白下,赋剑起通泉。

谁分读书烛,良价重蜡鞭。

官烛不以照,持此当坐前。

釜炊陋贵习,炬围嗤少年。

东壁得余光,夜绩长不眠。

好留待他日,列照修史编。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
宋代官场背景
宋代士大夫阶层崇尚名节,虽有“吏隐”之风,但真正能舍弃官禄者极少。此诗创作于文天祥仕途期间,借赠诗阮尉,抒发诗人对清廉政治人格的追求,体现了宋末士人的精神风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,格律相对自由,源于汉代乐府。此诗押韵工整,体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
全诗情感基调为赞赏与期许。诗人通过描写阮尉辞官归隐的高洁行为,表达了对其不慕荣利、甘守清贫品格的推崇。同时寄寓了对其未来修史立言、流芳后世的殷切期望。

基础解读 READING

语文核心知识
翩翩
形容风度潇洒、举止优雅的样子。这里用来形容阮尉年轻英俊、风度翩翩的形象。这是一个常见的叠词,增强了诗歌的韵律感。
黄绶
古代官员系官印的黄色丝带。这里代指官职或官员身份。在古代,不同颜色的绶带代表不同的官阶,黄绶通常指级别较低的官吏。
诗句白话释义
风度翩翩的佳公子,骑着白头骏马以此青丝为络头。黄色的绶带映衬着春花,来此做一位像隐士一样的官员。他在白下弹琴治理政务,在通泉吟诗作赋。谁分给他读书用的蜡烛?这蜡烛的价值胜过蜡制的马鞭。他不拿官家的蜡烛来照明,而是把它放在座位前(准备归还或公用)。他鄙视那些用珍贵物品做饭的陋习,嘲笑那些被火炬包围的纨绔少年。他借着东壁透过的余光,连夜纺织不眠不休。好好保留这蜡烛等待来日,排列开来照亮修撰史书的工作。
核心主旨
这首诗通过描写阮尉辞官归隐、拒绝私用官烛的故事,赞扬了他清廉自守、公私分明的品德。诗人最后希望他将来能修史编书,流芳百世,表达了对友人的深厚情谊和殷切期望。
跨学科 · 是什么
古代官制历史学
“黄绶”是古代官制的具体体现。在汉代,官员根据品级不同佩戴不同颜色的绶带,黄绶通常是低级官员的标志。诗中用此词点明阮尉的官职不高,但他却能安贫乐道,更显其品格高尚。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳,体现古朴典雅的韵味。前四句读出赞赏之情,中间六句读出敬佩之意,最后两句读出期许之感。注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏划分。
句式仿写
可仿写“官烛不以照,持此当坐前”的句式,运用对比手法描写人物品质。例如:“公车不以私,步行当坐骑”,通过行为对比突出廉洁主题。
写作应用
“官烛不以照”一句可用作关于“廉洁”、“公私分明”、“慎独”等主题的作文素材。在议论文中作为论据,论证“勿以恶小而为之”的道理,增强文章的说服力。
关联知识图谱
南宋爱国诗人同作者
本诗作者为南宋民族英雄文天祥,其诗风沉郁顿挫,多抒发爱国情操。

名句 CLASSIC LINES

官烛不以照,持此当坐前
此联为全诗核心名句,通过“官烛不照”的细节描写,生动刻画了人物公私分明的廉洁形象。诗句语言质朴却意蕴深远,成为后世歌颂清廉官吏的经典意象。

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作者 POET

何梦桂 1229~?
宋末元初遗民诗人、官员

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