赠边县尹其一

何梦桂 · 宋

君家久富五经储，更有儿孙读祖书。

事究麟经明亥豕，理穷羲易得筌鱼。

枳丛不是栖鸾处，花县来观展骥初。

北道主人今有托，华山应得老骑馿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感期许

创作背景

本诗为南宋末期文学家何梦桂所作，是赠与新任边县县令的边姓友人的赠答诗，创作时间约为何梦桂晚年退居浙江淳安期间，此时作者已辞官归隐，为庆贺友人履新而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，是宋代赠答诗的典型体裁，历代都将这类格律严谨的七言八句作品归为七律，在古代社交赠答场景中应用广泛。

情感 · 解读

核心情感包含三层，一是对边姓县尹家学传承的赞誉，二是对其治学严谨、学识深厚的肯定，三是对其在县令任上施展才干、仕途顺遂的期许，同时暗含作者晚年的隐逸之志，整体情感诚挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部儒家经典。2.麟经是《春秋》的别称，因传说孔子作《春秋》至获麟止而得名。3.亥豕指书籍传抄中的文字错误，因亥和豕字形相近容易写错。4.羲易指《周易》，因传说伏羲画八卦而得名。5.筌鱼出自《庄子》，指捕鱼的竹器，这里“得筌鱼”指掌握了学问的核心真谛。6.枳丛是枳木丛生的地方，代指低矮狭小的环境。7.花县是对县治的美称，出自晋代潘岳任河阳县令遍种桃花的典故。8.展骥指施展骏马的才能，代指官员施展政治才干。

逐句白话释义

1.您家长久以来都收藏了丰富的儒家五经典籍。2.更有儿孙辈一直诵读祖先传下来的书籍，传承家学。3.您深入研究《春秋》，能明辨典籍中亥豕之类的文字讹误。4.您穷究《周易》的义理，已经掌握了学问的核心真谛。5.枳木丛生的低矮地方本来就不是鸾鸟栖息的处所。6.如今您来到边县任职，刚好可以初展您的骏马之才。7.如今我在北边的路途上有了可以依托的主人。8.我晚年应该可以骑着毛驴到华山去过隐居的生活了。

核心主旨概括

1.这首诗是作者写给新任边县县令的边姓友人的赠诗。2.开篇首先称赞了友人深厚的家学传承。3.接着夸赞友人精通儒家经典，学识功底扎实。4.后半部分肯定了友人的才干，认为县令这样的职位只是他暂时的落脚点。5.作者预祝友人能在任上充分施展自己的抱负，做出成绩。6.最后也表达了自己对友人的信任，认为可以依托友人。7.透露出作者晚年想要隐居华山的想法。8.整体情感诚挚恳切，没有过度的谀辞，态度真诚。

跨学科 · 是什么

五经制度历史学

1.五经是五部儒家经典的合称，是中国古代官方认可的核心学术典籍。2.汉武帝时期设立五经博士，正式将五经确立为官方教科书。3.古代士人想要入仕为官，都需要熟读五经，掌握其中的义理。4.家藏五经数量多，往往代表家族的学术底蕴深厚，有崇文重教的传统。5.唐宋时期，五经依然是科举考试的核心内容。6.不少诗书传家的家族都会世代收藏五经典籍，传给子孙诵读。7.诗中用“久富五经储”来夸赞友人的家族有良好的家学传承。8.这种赞誉符合宋代推崇儒家学术的社会风气。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是七言律诗，诵读时每句按照四三的节奏断句。2.首联两句语速平缓，读出夸赞对方家学的郑重语气。3.颔联两句节奏稍快，读出对友人学识的认可与赞赏语气。4.颈联是核心名句，诵读时要加重语气，突出肯定与期许的情感。5.“枳丛不是/栖鸾处，花县来观/展骥初”断句要清晰。6.尾联语气放缓，读出真诚的期许与淡然的隐逸态度。7.全诗整体语调昂扬，情感诚挚，不需要过于激昂的语气。8.每联之间稍作停顿，体现近体诗的韵律节奏。

基础句式仿写指导

1.可以模仿这首诗颔联、颈联的对仗句式进行仿写。2.颔联“事究麟经明亥豕，理穷羲易得筌鱼”是工整的正对。3.仿写时可以先确定两个相关的主题，分别对应上下句的内容。4.上下句的结构要保持一致，每个位置的词语词性要相同。5.比如可以写“读遍史书知兴替，学穷药理懂养生”的对仗句式。6.颈联“枳丛不是栖鸾处，花县来观展骥初”是转折加顺承的对仗结构。7.仿写时可以先否定不合适的场景，再肯定合适的发展方向。8.这类句式可以用于赠别、夸赞他人的写作场景中。

核心名句写作应用

1.核心名句“枳丛不是栖鸾处，花县来观展骥初”可以用于多个写作场景。2.当朋友调任新的岗位，想要夸赞对方才干，预祝对方工作顺利时可以使用。3.当同学毕业进入新的工作单位，表达对对方的肯定与期许时可以使用。4.写表彰类的文章，夸赞优秀人才暂居低位即将崭露头角时可以使用。5.写人物传记类文章，表现人物早年怀才不遇后来获得施展机会时可以化用。6.比如可以写“刚毕业的他虽然只是进入基层岗位，但大家都知道枳丛不是栖鸾处，花县来观展骥初，他未来一定大有可为”。7.使用时要注意适用对象是有才干、即将获得发展机会的人。8.不要用在贬义或者否定的语境中。

关联知识图谱

苏轼《赠刘景文》同主题

1.这个关联知识点是苏轼的《赠刘景文》，和本诗同属于宋代的赠答诗。2.两首诗都是写给友人的赠诗，都表达了对友人的肯定和期许。3.《赠刘景文》的核心名句是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，也是用于鼓励友人的经典语句。4.两首诗的风格都比较诚挚恳切，没有浮夸的谀辞，情感真挚。5.两首诗都被收录在宋诗的经典选本中，是宋代赠答诗的优秀代表。6.两首诗的核心名句都被后世广泛引用，适用于多个场景。7.对比阅读两首诗，可以更好地了解宋代赠答诗的特点。8.也可以帮助我们更好地理解本诗的情感内涵和艺术特点。

名句 CLASSIC LINES

枳丛不是栖鸾处，花县来观展骥初

本诗核心名句，后世常用于赞誉贤才暂居低位、即将施展抱负的场景。

标签 TAGS

期许历史学哲学地理学

作者 POET

何梦桂 1229～？

宋末元初遗民诗人、官员

赠边县尹 其一