承书言别再寄

诵读这首诗的时候，整体节奏要沉稳有力，首联和颔联的节奏可以稍缓，带出离别感慨的情绪。颈联的节奏可以稍微柔和一点，体现出对亲友情谊的珍视。读尾联的时候要加重语气，节奏加快，读出昂扬向上的气势。断句的时候按照七言律诗的常规节奏，每句四三停顿，比如“男儿须勒/燕然石，归拜堂谖/始是荣”，每句结尾的韵脚可以适当拉长读音，体现出诗歌的韵律感。

这首诗的尾联采用“须+行为+归+行为+始是+价值”的句式结构，非常适合用来表达人生追求的主题。仿写的时候可以先确定自己想要表达的主题，比如求学、奋斗等，替换对应的意象即可。比如仿写求学主题可以写“少年须破万卷书，归报亲恩始是成”，仿写奋斗主题可以写“青年须立鸿鹄志，报效家国始是荣”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联，后半句是前半句行为的价值落点，让句子有完整的表意。

“男儿须勒燕然石，归拜堂谖始是荣”这句名句适合用在表达理想追求、家国情怀、亲情担当的作文场景中。比如写关于青年责任的作文时，可以引用这句诗来表达新时代青年既要树立远大理想，为国家做贡献，也要兼顾家庭责任，孝敬父母的观点。比如可以这样写：“古人说‘男儿须勒燕然石，归拜堂谖始是荣’，新时代的我们同样应该把个人理想和家庭责任、国家发展结合起来，在实现自身价值的同时，不辜负家人的期望，为国家建设贡献力量。”引用的时候要注意契合上下文的主题，不要生硬堆砌。