赠电目相士

知君说相压南州,相我空贻白发羞。

但得羊裘归钓泽,安知燕颔去封侯。

穷通有分都休问,出处难言已自谋。

一笑相看出山去,逢人莫道见壶丘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 隐逸
创作背景
宋亡后隐居时期赠相士之作
本诗创作于南宋灭亡之后,作者何梦桂作为前朝进士,隐居于浙江淳安故里拒绝出仕元朝。当时有名为电目的相士游历至诗人隐居地为其相面,诗人借此诗回应相士,明确表达自己不愿出仕的人生抉择,是典型的遗民明志作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于中国古典诗歌近体诗范畴。七言律诗起源于南北朝,成熟于唐代,格律要求严格,全诗共八句,每句七字,中间两联必须对仗,押韵符合平水韵规范。该体裁是宋代文人常用的抒情言志体裁,历代均有大量经典传世作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为南宋遗民诗人不慕富贵、坚守隐逸立场的旷达情志。诗人以自嘲开篇,用典明志,明确拒绝出仕的人生选择,既有对时局的清醒认知,也有对个人志向的笃定坚守,情感层次丰富,态度鲜明。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
电目相士指眼光锐利、擅长相面的术士。南州泛指中国南方地区。羊裘指羊皮做的衣服,此处代指东汉隐士严光。燕颔指燕子形状的下巴,代指东汉名将班超封侯的典故。壶丘指上古隐士壶丘子林,此处是诗人自比。穷通指困厄与显达两种人生境遇。出出处指出来做官和隐居在家两种选择。这些字词是理解全诗核心含义的基础。
逐句白话释义
第一句的意思是我知道你相面的本事在南方是顶尖的。第二句的意思是你给我相面,只会看到我满头白发白白觉得羞愧。第三句的意思是我只要能披着羊裘回到湖边钓鱼就满足了。第四句的意思是我哪里会想着像班超那样去立军功封侯呢。第五句的意思是穷困和发达都是命中注定的,都不用问了。第六句的意思是隐居还是做官的选择不好说,我自己已经打算好了。第七句的意思是我们笑着看你离开山里。第八句的意思是你碰到别人不要说见过我这个隐士。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给相面先生的作品。诗人面对相士的评价,明确表达了自己不想追求功名利禄,只想安安稳稳隐居的人生选择。全诗语言直白,态度鲜明,既回应了相士的相面结果,也表明了自己的人生立场。读者可以通过这首诗感受到诗人不慕富贵的高洁品格。
跨学科 · 是什么
严光、班超历史典故历史学
严光是东汉时期的隐士,他是光武帝刘秀的老朋友,刘秀做皇帝后请他做官他拒绝了,一直隐居在富春江钓鱼。班超是东汉时期的名将,他年轻的时候相面的人说他长着燕子一样的下巴,以后肯定会在万里之外封侯,后来他果然出使西域立下大功被封为定远侯。这两个都是中国历史上非常有名的典故,常被用来指代隐逸和立功两种不同的人生选择。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句七字可以按照二二三的节奏断句。首联语调平缓,读出自嘲的语气。颔联读的时候加重“但得”“安知”两个词的语气,读出反问的坚定感。颈联语调平和,读出看淡穷通的旷达感。尾联语调轻松,读出洒脱的感觉。整首诗的诵读速度不需要太快,整体保持沉稳从容的节奏就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“但得…安知…”的反问句式来表达自己的人生选择。比如可以写“但得窗前闲读月,安知马上苦封侯”,也可以写“但得东篱闲种菊,安知宦海苦沉浮”。仿写的时候要注意前后两句形成对比关系,前半句写自己想要的生活,后半句用反问表达对另一种选择的拒绝。这种句式用来表达个人志向的时候会显得非常鲜明有力。
核心名句写作应用
“但得羊裘归钓泽,安知燕颔去封侯”这句可以用在表达淡泊名利、选择理想生活的作文里。比如写自己不想随波逐流追求别人眼里的成功,只想做自己喜欢的事情的时候就可以引用这句。也可以用在评价历史上的隐士或者坚守本心的人物的文章里,比如写陶渊明、严光这些人物的作文里都可以用。
关联知识图谱
中国古典赠答诗同主题
本诗属于中国古典赠答诗的范畴,赠答诗是诗人之间互相赠送表达心意的诗歌类型,从汉代开始就有大量作品传世,是古典诗歌的重要题材之一。这类诗歌通常用来表达友情、志向或者感谢等情感,本诗就是典型的通过赠诗表达个人志向的作品。

名句 CLASSIC LINES

但得羊裘归钓泽,安知燕颔去封侯
该句是本诗核心名句,化用严光、班超两个著名历史典故,以反问句式鲜明表达诗人的人生选择。该句历来被视为南宋遗民隐逸情志的代表性表述,常被后世隐逸文化相关文集收录,在传统文化领域有较高传播度。

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作者 POET

何梦桂 1229~?
宋末元初遗民诗人、官员

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