和管雪堂劝农之什 其三
学剑无成去学农，学农更落惰农中。
邦侯慈惠征徭简，喜课儿耕替阿翁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感亲情 · 感激
创作背景
宋代劝农制度
宋代沿袭并发展了劝农制度，地方长官兼领劝农使，负责督导农业生产。此诗即是在这一制度背景下创作的应酬之作，名为“和诗”，即依韵酬和管雪堂的《劝农之什》。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。此体讲究格律严整，押韵和谐，是宋代文人常用的诗歌形式。其篇幅短小精悍，便于即事抒怀，在宋代诗词创作中占有重要地位。
情感 · 解读
诗中表达了作者对地方长官仁政爱民的感激之情。因官员减免徭役、慈惠待民，诗人得以从繁重公务中解脱。这种情感真挚朴实，反映了百姓对清明政治的向往与赞颂。
基础解读 READING
语文核心知识
无成
意思是没有取得成就或成功。在诗中指作者自认为学剑没有学出名堂。这是一个古今异义词，现代汉语中较少单用“无成”，多用于“一事无成”等成语中。
惰农
指懒惰不勤快的农民。诗中是作者的自嘲之语，说自己学农也没学好，成了懒惰的农民。这体现了诗人幽默自谦的态度。
邦侯
古代对地方长官（如知州、知府）的尊称。诗中指作者所在地的行政长官，表达了作者对这位官员的尊敬。
逐句释义
学剑没有学成便转去学种田，结果学种田反而落得个懒惰农人的名声。地方长官仁慈惠爱，简化了徭役征发，我高兴地督促儿子去耕田，好替下年迈的老父亲。
核心主旨
这首诗通过作者自嘲学剑、学农均无成的经历，引出对地方长官减免徭役、施行仁政的感激。全诗语言通俗，情感真挚，描绘了一幅儿辈代耕、家庭和睦的温馨画面。
跨学科 · 是什么
古代徭役制度历史学
徭役是中国古代统治者强制平民从事的无偿劳动，包括力役、军役等。宋代徭役繁重，成为社会矛盾焦点。诗中提到“征徭简”，说明该地方长官推行了减轻百姓负担的政策。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调应轻松诙谐。前两句“学剑/无成/去/学农，学农/更落/惰农/中”自嘲意味浓厚，重音可落在“无成”“惰农”上。后两句转为感激喜悦，“喜”字需重读，读出欣慰之情。
句式仿写
本诗前两句运用了顶真（顶针）修辞手法，“学农”一词首尾相连，回环往复。可仿写此类句式练习逻辑连贯性，如：“读书未解去读图，读图更落迷图中。”
写作应用
“学剑无成去学农”一句可用于描写人生转折、职业选择或表达自嘲心态。在写作中，可引用此句来论证“条条大路通罗马”或“适时变通”的主题，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
田园诗同体裁
本诗描写农耕生活，具有田园诗的质朴风格，但带有明显的官场应酬性质，与陶渊明纯田园隐逸诗有所不同。
名句 CLASSIC LINES
学剑无成去学农
此句为全诗发端，以自嘲口吻概括了作者的人生经历。化用项羽“学书不成，去学剑”的典故而反其意，生动刻画了文人归农的无奈与豁达，具有较强的概括力和生活哲理。
标签 TAGS
作者 POET
何梦桂 1229～？
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