赠章月岩乃子德父
学得屠龙莫履狶，屠龙有技未全疏。
斲轮老去谁传业，珍重青囊肘后书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 期许
创作背景
赠诗背景
此诗为作者赠予友人章月岩之子德父之作，具体创作年代不详，然据诗意可推知为德父成年或求学之际。宋代士大夫重视家学传承与子弟教育，常以赠诗形式劝学勉进。诗中提及“屠龙”、“斲轮”、“青囊书”，皆针对德父所学或家传技艺而发，旨在劝诫其勿务虚名，当重实学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。其格律严密，讲究平仄粘对，押平声韵，读来朗朗上口。七言绝句源于歌行与民歌，至唐代成熟，成为文人抒发情感、议论时事的重要载体。此体篇幅短小，要求言简意赅，以小见大，极考验作者炼意与炼字的功力。
情感 · 解读
全诗情感基调为对后辈的殷切勉励与深情期许，兼具对传统技艺传承的深沉思考。诗人通过屠龙与斲轮的典故，既肯定了受赠者的才华，又寄语其要脚踏实地、珍视实用之学。情感由虚入实，由议论转抒情，体现了长辈对晚辈的关爱与对文化传承的责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
履狶
“履狶”意为踩踏或制服猪，语出《庄子》，此处用以比喻做小事或处理琐碎事务。诗中以此告诫学者，既然学得屠龙大技，便不应只满足于做杀猪这样的小事，应当有大格局。同时也暗示屠龙之技若无用武之地，亦不可连小事都荒废，体现了辩证的思考。
青囊肘后书
“青囊”指古代医家存放医书的布袋，代指医术；“肘后”指晋代葛洪所著《肘后备急方》，意为随身携带、实用救急的医书。此处合用，代指家传的珍贵医学典籍或实用技艺。诗人以此叮嘱后辈，要珍视这些能够济世救人的实学，不可使其失传。
全句释义
你既然学得了屠龙的高超技艺，就不要只甘心于去杀猪，屠龙的本领虽然高深，但你的技艺并未荒废。那位斲轮的老匠人老去了，谁来继承他的绝学？你要万分珍重这祖传的青囊医书和肘后急救方。全诗语言通俗，道理深刻，既有对才华的肯定，也有对传承的忧虑。
核心主旨
这首诗的主旨是勉励后辈要珍视家学传承，注重实用技艺的学习与发扬。作者通过屠龙之技与斲轮之喻，指出了高深理论与实用技能之间的辩证关系，告诫年轻人不要好高骛远，也不要轻视家传的宝贵知识。全诗充满了长辈对晚辈的关爱与期望，体现了宋代士大夫务实的治学精神。
跨学科 · 是什么
中医学中医学
“青囊”与“肘后”均是中国古代医学史上的重要符号。青囊相传为华佗所遗医书，代表了外科手术与麻醉的高超水平；《肘后备急方》则是葛洪编撰的急救手册，强调简便廉验。诗中提及此二者，反映了宋代医学知识的传承方式，即依靠家传秘籍与师徒相授，是研究中医教育史的重要史料。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗时，前两句“学得屠龙莫履狶，屠龙有技未全疏”语调应稍快，带有一种劝诫与辩驳的意味，强调“屠龙”二字。后两句“斲轮老去谁传业，珍重青囊肘后书”语速宜缓，特别是“珍重”二字需重读，读出语重心长、托付重任的情感，末句“书”字韵脚要拖长，余音袅袅。
句式仿写
本诗运用了“学得……莫……”的句式，先扬后抑，再转折深入。可仿写为：“练得神功莫欺小，神功有成未自傲。宗师老去谁传灯，珍重衣钵手中经。”通过这种句式，可以表达对技能传承的思考，或者对某种精神延续的期盼，适用于关于传承、成长、责任等主题的写作。
写作应用
“斲轮老去谁传业，珍重青囊肘后书”一句，适用于关于“工匠精神”、“文化传承”、“非遗保护”等主题的写作。在议论文中，可以作为论据，论证传统文化技艺面临的传承困境，呼吁年轻人承担起传承的责任。在散文中，可以用来表达对祖辈技艺的怀念与珍视，增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《庄子·列御寇》同典故
诗中“学得屠龙”直接引用《庄子》寓言，原意指高超但不实用的技艺，此处反其意而用之，指代高深的学问或技能。
《庄子·天道》同典故
“斲轮”典故出自《庄子·天道》轮扁斲轮的故事，用来说明精妙的技艺难以言传，只能靠心领神会。
名句 CLASSIC LINES
斲轮老去谁传业，珍重青囊肘后书
此联为全诗核心名句，运用斲轮与青囊两个经典典故，深刻揭示了技艺传承的困境与希望。上句感叹老一辈技艺难以言传，下句寄语后辈珍视家传秘籍。语言质朴而意蕴深厚，既是对传统文化传承规律的总结，也是对后学的谆谆教诲，具有超越时代的启示意义。
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作者 POET
何梦桂 1229～？
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