杂兴 其五

诵读本诗时，整体语速要舒缓，语气要清新明快。第一二句开篇点明主旨，诵读时要语气庄重，重读“生生”“先”两个词。第三四句叙事，诵读时要带着轻松的语气，语速稍快。第五六句写个人感受，诵读时要语气轻柔，带着愉悦的感觉。第七八句抒情议论，诵读时要语气坚定，重读“几人”两个词。每句的停顿节奏为“二二三”式，比如“天地/生生/不尽仁”。诵读时要注意把握诗歌的韵律感，读出七言律诗的节奏美感。可以多诵读几遍，感受诗歌中蕴含的情感和意境。

本诗中“莫嫌……自……”的句式非常适合用来仿写议论抒情的句子。仿写时首先要确定想要表达的核心主题，比如坚持、追梦、品格等。然后前半句可以写不要嫌弃某件事物的不足或者外界的非议。后半句可以写从某个时间或者某个标准来看，能做到的人很少。比如可以仿写为“莫嫌路上多风雨，自古成功有几人”。也可以仿写为“莫嫌竹瘦无娇色，自君子中多爱它”。仿写时要注意句式的对仗和语言的通顺流畅。可以多练习几个不同主题的仿写，熟练掌握这种句式的用法。

“天地生生不尽仁，惟梅先得一年春”这句名句适合用在描写初春景色的作文开头。也适合用在赞颂梅花品格的作文中。还适合用在表达对仁德思想赞颂的议论文中。在春季开学典礼的演讲稿中也可以引用这句名句，表达对新学期的期盼。在赞美他人高洁品格的文章中也可以引用这句名句。在写有关儒家思想的读后感时也可以引用这句名句。在赏梅的游记中引用这句名句，可以增加文章的文化底蕴。引用时要注意结合上下文的语境，不要生硬套用。