挽尚书先生
前代衣冠第一人，老来鸣道振遗音。
勋庸臣子平生志，书易圣贤千古心。
士愿执经来鹿洞，客求挟册售鸡林。
飞仙虽去斯文在，山阁神光照斗参。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 悼亡
创作背景
刘克庄挽李壁
此诗为南宋诗人刘克庄所作，挽悼对象考证为李壁（字季章，号雁湖）。李壁曾任礼部尚书，曾修缮白鹿洞书院，著有《王荆文公诗注》等。诗作立足于对逝者政治功绩与学术贡献的双重肯定。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗的一种。全诗八句，每句七字，中间两联对仗工整，平仄格律严谨，是南宋文人挽诗的典型体制，用于表达对逝者的沉痛悼念与高度评价。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛而庄重，融合了对逝者离去的深切哀悼、对其生平功业与学术地位的极度推崇，以及对其精神不朽的坚定信念。哀而不伤，格调高古。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“衣冠”代指世族士大夫，“鹿洞”即白鹿洞书院，“鸡林”古指新罗国（今朝鲜半岛），“斗参”为星宿名。这些词汇构建了全诗的文化意象，需准确理解其代指含义方能读懂诗意。
白话释义
他是前代士大夫中的第一人，晚年宣扬道统重振古音。建立功勋是臣子平生的志向，著书立说承载了圣贤千古之心。学子们愿执经书来鹿洞求学，海外客商求购书籍到鸡林贩卖。仙人虽已飞升离去但斯文犹在，山阁神光照耀着斗参二星。
主旨概括
本诗通过悼念一位德高望重的尚书先生，高度赞扬其生前在政治上的功绩与在学术上的崇高地位。诗人特别强调了其著作流传之广、影响之深，最终升华为斯文不灭、精神永存的精神境界。
跨学科 · 是什么
白鹿洞书院地理学
“鹿洞”指白鹿洞书院，位于江西庐山五老峰南，是中国古代四大书院之首。诗句以此地代指逝者讲学之地或学术渊源，象征其教育宗师地位。
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读写应用
诵读指导
诵读时应语速舒缓，情感庄重。首联起势高亢，颔联沉稳有力，颈联在“鹿洞”与“鸡林”处重读以显张力，尾联“斯文在”三字需读出坚定信念感，余音袅袅。
写作应用
“飞仙虽去斯文在”一句可用于悼念德高望重的学者或师长，表达人虽逝去但学术精神、文化遗产永存的主题。适用于挽联、悼文或纪念文章的结尾升华。
关联知识图谱
刘克庄同作者
本诗作者，南宋江湖诗派代表人物，诗风雄健，多忧国忧民之作。
名句 CLASSIC LINES
士愿执经来鹿洞，客求挟册售鸡林
此联为全诗核心名句，运用工整对仗与经典典故。上句写国内学子仰慕求教，下句写海外商贾争相购书，生动展现了逝者学术影响力的深远与广泛，极具艺术概括力。
标签 TAGS
作者 POET
方一夔
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