步瀛桥乐章
跨海虹霓浸不收，植楹鲵背耸于楼。
直通两岸东西路，横截一溪上下流。
网罗学士唐天子，管领英雄张状头。
醉墨淋漓题柱上，与君从此步瀛洲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感豪迈
创作背景
宋代桥梁落成题咏
本诗为宋代地方官员或文士在步瀛桥落成之际所作的贺诗。步瀛桥作为连接两岸的重要交通枢纽，其命名取自“步入瀛洲”之意，寓意通过此桥可通往神仙居所，隐喻科举高中、步入朝堂。宋代盛行此类官民共建工程，文人常以诗记事，既颂扬政绩，又寄托教化理想。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，全诗八句，每句七字，分四联，讲究声律对仗。七言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，至杜甫手中集大成，是古典诗歌中格律最严谨、艺术性最高的体裁之一。宋代律诗在继承唐律的基础上更趋议论化、散文化，本诗即体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
全诗情感基调豪迈昂扬，充满自信与期许。诗人通过描绘桥梁的雄伟气势，引出对人才汇聚的宏大愿景，表达了对士子们金榜题名、步入仕途的美好祝愿。这种情感既源于对桥梁工程的自豪，也折射出宋代崇文抑武、科举兴盛的时代精神。
基础解读 READING
语文核心知识
虹霓
彩虹。诗中用来比喻桥梁像彩虹一样横跨在海面上，形容桥的形状优美、气势宏大。这是古诗中常用的比喻，形象生动地描绘了桥梁跨越水面的姿态。
鲵背
大鲵（娃娃鱼）的背，古文中常借指大鱼或鲸鱼的背。诗中用来形容桥墩或桥基巨大，仿佛安置在神兽的背上，突出了桥梁的坚固与巨大规模。
状头
即状元。科举考试殿试的第一名。诗中用“张状头”指代科举考试中的优胜者，寓意这座桥能带来好运，帮助士子们高中状元。
首联释义
桥梁像彩虹一样横跨在海面，色彩长存不散；巨大的桥墩耸立在水中，高得像楼台一样。这两句写出了桥的形状和高大。
颔联释义
桥身笔直连通了东西两岸的道路；横着截断了溪流，区分了上下游的水势。这两句描写了桥的交通功能和地理位置。
颈联释义
这座桥就像唐太宗网罗天下学士一样；又像引领英雄夺取状元一样。诗人用历史典故来比喻桥的作用，赋予了桥梁文化含义。
尾联释义
我乘着酒兴挥毫泼墨，在桥柱上题诗；希望和大家一起从这里走向瀛洲仙境。表达了诗人对未来的美好祝愿。
主旨概括
这首诗通过描写步瀛桥的雄伟外观和重要作用，运用历史典故，表达了诗人对人才辈出的期盼，以及对通过科举步入仕途、实现人生理想的美好祝愿。全诗格调高昂，充满正能量。
跨学科 · 是什么
桥梁建筑结构物理学
诗中提到“植楹”，指的是竖立柱子或桥墩。古代石桥常采用石柱或石墩作为支撑，上架石梁。这种结构能有效支撑桥面，跨越较宽的水面，体现了古代工匠利用物理支撑原理解决交通难题的智慧。
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读写应用
诵读节奏
本诗为七言律诗，诵读节奏通常为“二二三”或“四三”结构。例如首句可读为“跨海/虹霓/浸不收”，节奏明快。颈联对仗工整，诵读时应注意上下句的呼应关系，语气要昂扬有力。
对偶仿写
颈联“网罗学士唐天子，管领英雄张状头”是非常工整的对偶句。上句“网罗”对下句“管领”，“学士”对“英雄”，“唐天子”对“张状头”。可以模仿这种句式，写一句关于学校生活的对联，如：“培育栋梁新学校，招贤纳士大舞台”。
名句应用
“醉墨淋漓题柱上，与君从此步瀛洲”这两句诗适合用在毕业典礼、升学宴或新楼落成等场合。表达了对未来的美好憧憬和自信，寓意大家都能前程似锦，实现自己的理想。
关联知识图谱
海上仙山同典故
“瀛洲”是古代神话传说中的海上三仙山之一，常用来比喻神仙居住的地方或理想境界。本诗借“步瀛桥”之名，寓意步入仙境，隐喻科举高中。
李世民人物关联|历史关联
唐太宗李世民重视人才，设立文学馆，招揽天下学士。诗中“唐天子”即指唐太宗，用以比喻招贤纳士的盛况。
名句 CLASSIC LINES
网罗学士唐天子，管领英雄张状头
此联为全诗核心名句，运用典故精切，气势恢宏。上句借唐太宗网罗学士之典，下句引张卓状元及第之事，将桥梁的物理连接功能升华为政治上沟通君臣、选拔人才的象征。诗句对仗工整，议论风生，生动展现了宋代科举制度下“学而优则仕”的社会共识与文人抱负。
标签 TAGS
作者 POET
胡次焱 1229-1306
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