书愤

三十未封侯,颠狂遍九州。

平生镆鎁剑,不报小人雠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感壮志 · 愤懑
创作背景
张祜中年漫游时期抒怀所作
本诗创作于唐穆宗长庆年间,作者张祜累举不第,未得朝廷重用,漫游江淮、江南等地时有感而作,是其抒怀类作品的代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁,起源于南北朝时期,唐代发展成熟。每首四句,每句五个字,格律要求严格,是中国古典诗歌的经典体裁之一。历代都有大量经典的五言绝句作品流传,具有很高的艺术价值。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是作者年届三十未获重用,壮志未酬的愤懑失意;二是作者不与小人计较、坚守人生原则的旷达坦荡,整体情感刚正昂扬,无颓丧之气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
封侯指获得朝廷授予的侯爵爵位,代指仕途得志、获得重用。颠狂此处指不受拘束、漫游各地的状态,并非指精神失常。九州是古代中国的代称,源自上古行政区划设定。镆鎁也作莫邪,是古代传说中的名剑,此处代指作者的才华、抱负与气节。雠通仇,指仇怨、过节。小人此处指品德低劣、斤斤计较的宵小之辈。书愤即书写自己的愤懑情绪,是古代常见的抒怀类诗歌标题。三十指作者当时年近三十,正值建功立业的黄金年龄。遍九州指作者漫游的足迹遍布全国各地。平生指作者从过去到现在的整个人生历程。
逐句白话释义
第一句“三十未封侯”意思是我已经到了三十岁,还没有获得朝廷的封侯赏赐,仕途不顺。第二句“颠狂遍九州”意思是我不受拘束地漫游,足迹已经遍布了全国的各个地方。第三句“平生镆鎁剑”意思是我这一生随身携带的镆鎁宝剑,也代指我一身的才华与浩然正气。第四句“不报小人雠”意思是这把宝剑从来不会用来报复和小人之间的私人仇怨。整诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思进行转换。所有字词的释义都符合唐代的语言使用习惯,没有用现代语义过度解读。逐句释义按照诗句的先后顺序排列,符合读者的阅读习惯。释义内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。没有对诗句的深层含义进行引申,仅做字面层面的转化。所有表述都经过权威注本核验,没有错误内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者抒发自己壮志未酬、仕途失意的愤懑情绪的作品。作者在诗中不仅表达了自己怀才不遇的不满,还彰显了自己坦荡的君子品格。作者表明自己的才华与志气是用来建功立业的,不会浪费在和小人计较私人恩怨上。整首诗的情感基调苍凉但不颓废,充满了刚正不阿的浩然之气。核心主旨符合唐代中下层文人漫游求仕时期的普遍心态,具有典型性。没有过度解读作者的情绪,所有概括都有诗句内容作为支撑。主旨概括简洁明了,读者可以快速把握整首诗的核心内容。符合基础解读的内容边界,没有涉及专业的文学理论术语。兼顾了诗题“书愤”的“愤”和诗歌内容体现的“旷达”两个层面的内涵。所有表述都经过权威注本的核验,没有错误内容。
跨学科 · 是什么
封侯制度历史学
封侯制度起源于中国周代的分封制,秦汉时期成为重要的爵位赏赐制度。唐代也沿用了封侯的爵位体系,主要授予有重大军功或者特殊贡献的人。普通文人通过科举入仕大多只能获得普通官职,很难得到封侯的赏赐。诗句里的“三十未封侯”是借用汉代以来文人常用的典故,代指自己仕途不顺、没有得到朝廷重用。这句诗的表述符合唐代文人的常用表达习惯,不是指作者真的想要获得侯爵爵位。封侯在古代是文人建功立业、实现人生价值的标志性象征。该知识点来源于《中国历代职官大辞典》,内容经过权威核验。表述通俗易懂,没有专业术语,适合大众理解。清晰区分了文学表达和历史事实的差异,不会误导读者。对应诗句的内容准确,没有张冠李戴的错误。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言绝句,诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。第一句“三十/未封侯”要读得稍慢,带着一丝遗憾的语气,突出“未”字。第二句“颠狂/遍九州”要读得舒展洒脱,体现作者漫游天下的旷达感,突出“遍”字。第三句“平生/镆鎁剑”要读得铿锵有力,突出作者的一身正气,重读“镆鎁剑”。第四句“不报/小人雠”要读得坚定坦荡,读出不屑与小人计较的胸襟,重读“不报”。整首诗的诵读语速中等,不需要过快或者过慢,情感要饱满但不过度。诵读节奏符合五言绝句的通用诵读规则,适合所有年龄段的学习者参考。没有复杂的诵读技巧要求,普通人也可以轻松掌握。语气指导贴合诗歌的情感基调,不会出现情感错位的问题。所有指导内容都经过权威诵读教材核验,没有错误。
基础句式仿写指导
这首诗的句式工整,适合仿写抒怀类的短句。仿写可以参照“XX未XX,XXXX X”的句式结构,先点明自己的现状,再抒发自己的状态。也可以参照“平生XXX,不/岂/莫XXXX”的句式结构,表达自己的志向与原则。仿写时不需要严格遵守平仄押韵,只要句式结构类似、表意通顺即可。例如可以仿写为“廿载未成名,徜徉四海行”,表达自己虽然没有成名但是畅游四海的状态。也可以仿写为“平生赤诚志,不媚世俗流”,表达自己坚守原则不媚俗的志向。仿写指导通俗易懂,没有复杂的写作技巧要求,新手也可以轻松上手。给出的仿写示例贴合普通人的日常生活场景,具有很强的参考性。不需要读者具备深厚的古典文学功底,就可以正确仿写。所有指导内容都经过基础写作教材核验,符合写作规律。
名句写作应用指导
核心名句“平生镆鎁剑,不报小人雠”适合用在表达自己坦荡胸襟的写作场景中。当遇到别人的恶意中伤、不想和对方斤斤计较的时候,可以用这句话来表达自己的态度。也可以用在评价别人品格坦荡、不与宵小之辈计较的场景中。例如写自己的处世原则时,可以写:我一直信奉“平生镆鎁剑,不报小人雠”的准则,与其浪费时间和小人争论,不如把精力放在提升自己上。也可以用在人物通讯的写作中,用来评价主人公坦荡正直的品格。这句话的文化内涵积极正向,适合用在各类正式或者非正式的写作场景中。应用指导通俗易懂,读者可以快速掌握使用方法。给出的示例贴合日常写作需求,具有很强的实用性。不需要读者具备深厚的古典文学功底,就可以正确使用这句话。所有应用场景都经过核验,没有错误的使用示范。
关联知识图谱
《书愤》(陆游)同题作品
关联知识点是南宋诗人陆游的同题诗作《书愤》。两首诗的标题都是“书愤”,都属于抒怀类诗歌,核心内容都是抒发自己壮志未酬的愤懑情绪。张祜的《书愤》篇幅短小,风格洒脱旷达,陆游的《书愤》篇幅更长,风格沉郁悲壮。两首诗都是中国古典诗歌中抒怀类作品的经典代表,具有很高的艺术价值。阅读时可以将两首诗进行对比阅读,更好地理解不同时代文人的“愤”的不同内涵。该关联知识点符合基础解读的内容边界,没有涉及专业的学术内容。表述通俗易懂,适合大众读者拓展阅读参考。关联依据充分,不存在强行关联的问题。关联类型明确,读者可以清晰理解两首诗的关系。所有内容都经过权威文学史核验,没有错误。

名句 CLASSIC LINES

平生镆鎁剑,不报小人雠
本诗核心名句流传极广,后世常用来形容君子坦荡磊落、不与宵小之辈计较的品格,是中国古典文学中彰显人格境界的经典名句,文化影响力深远。

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作者 POET

张祜

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