夏景 清风左右至

风于万里外,飞动故人情。

如许殷勤至,居然左右清。

吹潮成雪色,入竹已秋声。

珮玉丁丁起,台襟翼翼生。

玉川从此去,列子御之行。

邂逅浮丘老,相携上五城。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感旷达 · 高洁
创作背景
夏夜纳凉
本诗创作于夏季,具体背景为诗人在酷暑中纳凉,感受清风拂面之际,触景生情。诗人借风之来去,联想到远方故人的情谊,并由此引发对古代高士与神仙境界的向往,是典型的即景抒情之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗的一种特殊形式。排律要求严格遵守格律,通常由八句以上的偶数句组成,中间各联必须对仗工整。此体源于汉代古诗,定型于唐代,是科举应试和文人雅集的重要载体,体现了作者深厚的格律驾驭能力。
情感 · 解读
全诗情感基调高洁旷达,通过对清风的细腻描摹,寄托了诗人对故人深情的怀念。诗中融合了自然之景与神仙之喻,展现了超脱尘世、向往逍遥的精神境界,情感层次由人及物、由实入虚,层层递进。

基础解读 READING

语文核心知识
万里外
指距离非常遥远的地方。在这里用来形容风从极远的地方吹来,也暗喻故人虽然身在远方,但情谊却能跨越万水千山,像风一样来到身边。这是一个虚指,强调了空间的广阔和情谊的深厚。
故人
指老朋友、旧友。诗中说“飞动故人情”,意思是风吹来的样子,就像是老朋友急切地飞奔过来探望一样。这里把风比作人,让自然的风有了人的感情,读起来非常亲切。
逐句释义
风从万里之外吹来,它的飞动像是老朋友的情意。它如此殷勤地来到身边,居然让左右四周变得清凉。风吹动潮水泛起雪白的波浪,吹入竹林发出了秋天的声响。风吹动玉佩发出丁丁的响声,吹动衣襟让人翼翼生敬。我要像卢仝(玉川)那样从此离去,像列子那样乘风而行。在途中邂逅浮丘公,携手一同登上五城仙山。
核心主旨
这首诗描写了夏天的一阵清风,诗人觉得这风像老朋友一样热情,带来了凉爽。诗中赞美了风的各种美妙姿态,最后表达了想像神仙一样乘风飞去、自由自在的愿望。全诗充满了清凉、高洁的气息。
跨学科 · 是什么
潮汐现象地理学
诗句描写风吹水面形成白色波浪。在地理学中,这是风浪现象。当风掠过水面,摩擦力带动水质点运动,形成波浪。当波浪破碎时,卷入空气形成白色泡沫,看起来像雪一样白。这是风能向水体动能转化的直观表现。
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读写应用
诵读节奏
这是一首五言诗,诵读时通常采用“二三”节奏,如“风于/万里外,飞动/故人情”。中间的对仗句要读得整齐有力,如“吹潮/成雪色,入竹/已秋声”。最后四句涉及神仙典故,语调可以稍微上扬,读出飘逸感。
句式仿写
诗中“吹潮成雪色,入竹已秋声”是非常工整的对偶句。仿写时可以运用“动词+名词+动补短语”的结构。例如:“拂柳成绿浪,过花带晚香”。这种句式能生动地描写自然景物的变化。
写作应用
核心名句“吹潮成雪色,入竹已秋声”可用于描写风、描写夏日的清凉或描写自然的声音。在写作中,当需要表现环境的清幽或心境的平和时,可以引用此句,通过视觉(雪色)和听觉(秋声)的结合,增强文章的感染力。
关联知识图谱
自然意象同意象
全诗围绕“清风”这一核心意象展开,赋予其人格化和神话色彩。

名句 CLASSIC LINES

吹潮成雪色,入竹已秋声
此联为全诗核心名句,运用通感手法,极写风之势与韵。风吹潮水涌起白浪如雪,风入竹林发出萧瑟秋声。诗句以视觉之“雪”与听觉之“秋”描绘无形之风,意境清幽,不仅写活了夏风,更透出一种沁人心脾的凉意。

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作者 POET

刘辰翁 1232年-1297年
南宋遗民、文学家、进士

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