是日因游春谷园池复以所分题五平韵赋六言五首 其一
杨柳薰风池阁，桃花流水横塘。
鱼浪晴吹絮暖，燕泥雨过芹香。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
元代大德年间游春谷分题赋咏
本诗为邓文原组诗《是日因游春谷园池复以所分题五平韵赋六言五首》的第一首，创作于元成宗大德年间，诗人与友人同游春谷园池，分题限五平韵创作该组六言绝句。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是近体诗绝句的一种，每句由六个字组成，分为平韵、仄韵两类，起源于汉代乐府，唐代发展成熟，历代均有创作，相较于五言、七言绝句数量较少，风格多恬淡清丽。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人暮春初夏时节游览江南园池，被清丽自然的风物触动，生出的轻松闲适、恬淡喜悦之情，全程以景托情，无直接抒情语句。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
薰风指和暖的南风，多指初夏的风。横塘指横向修建的堤岸，也泛指江南地区的水塘。鱼浪指鱼儿游动时泛起的波浪。芹指水芹，是一种常见的水生草本植物，可食用，古代常作为祭祀用品。这些字词都是古典诗词中描写春日景致的常用词汇，含义明确易懂，没有生僻用法。
逐句白话释义
第一句写和暖的南风吹过池边的楼阁，岸边的杨柳枝条随风轻轻摇曳。第二句写粉色的桃花瓣落在水面上，随着潺潺流水漂过横塘。第三句写晴天里鱼儿游动泛起细碎的波浪，水面上的柳絮被风吹动，带着暖融融的气息。第四句写春雨过后，燕子衔来的泥土里混着水芹的碎叶，散发出淡淡的清香。释义全部采用直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是邓文原春日游春谷园池时创作的组诗第一首，通篇没有直接抒情的语句，全部围绕园池周边的春日景致展开描写。诗人选取了多个典型的江南春日意象，拼接成一幅鲜活生动的暮春初夏园池图，整体格调清新明快，充分体现了诗人游园时轻松闲适、愉悦舒展的心情，也传递出诗人对自然风物的喜爱之情。
跨学科 · 是什么
杨柳、桃花、水芹植物学
杨柳是杨柳科柳属的落叶乔木，春季发芽长叶，枝条柔软下垂，是江南春日最具代表性的植物之一。桃花是蔷薇科桃属落叶乔木的花，花期集中在农历三月到四月，花色粉嫩，是古典诗词中最常用的春日意象之一。水芹是伞形科水芹属的多年生水生草本植物，多生长在浅水边，春季茎叶鲜嫩，带有特殊的清香味。三种植物的生长周期完全符合本诗描写的暮春初夏时节，没有违和之处。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是六言绝句，每句都按照二二二的节奏断句，具体断句方式为：杨柳/薰风/池阁，桃花/流水/横塘。鱼浪/晴吹/絮暖，燕泥/雨过/芹香。诵读时语气要轻柔明快，语速稍缓，读平声韵脚“塘”“香”时可以适当拖长音，突出诗歌的韵律感。诵读时可以想象江南春日的秀丽景致，代入诗人闲适的情绪，让诵读更有感染力。
基础句式仿写指导
本诗采用的是二二二结构的六言写景句式，仿写时要保持每句六个字，分为三个双音节词组，内容围绕同一个主题展开，尽量做到意象协调、风格统一。例如可以仿写秋日景致：“桂子/清风/院落，梧桐/秋月/栏杆。”也可以仿写夏日景致：“荷叶/罗裙/一色，荷花/笑脸/同开。”仿写时不需要严格符合格律，只要句式结构一致、语句通顺即可。
核心名句写作应用
“杨柳薰风池阁，桃花流水横塘”这句诗非常适合用于描写江南春日水景的场景。写春日游记时，可以把这句放在文章的开头，引出下文对江南园林景致的描写。写家乡风景的作文时，可以用这句诗来烘托家乡春日的秀美风光。写关于春天的散文时，可以用这句诗作为过渡句，引出对春日美好记忆的回忆。应用时不需要改动原句，直接引用即可。
关联知识图谱
王维《田园乐七首·其六》同体裁|同主题
王维的《田园乐七首·其六》是唐代六言绝句的代表作品，体裁和本诗完全一致。两首诗都采用白描手法描写春日田园景致，风格都恬淡清丽，艺术传承关系明显。两首诗都是古典六言绝句中的经典作品，经常被放在一起对比赏析。
名句 CLASSIC LINES
杨柳薰风池阁，桃花流水横塘
该句为本诗核心名句，选取杨柳、薰风、池阁、桃花、流水、横塘六个典型江南春日意象，以白描手法勾勒出清丽秀美的园池远景，流传广泛，常被用于江南园林楹联、文旅宣传语。
标签 TAGS
作者 POET
周密 1232年-1298年
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