都下赋归奉别天台金彦如惠子明沈新之马景昭赵寅仲并呈于晦仲时与寅仲以上诸兄初相识诸兄又约便道至王先生岁寒堂相会也 其一
多士趋京我亦东，不排阊阖不南宫。
此行识得天台彦，谁道归舟载月空。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
都下辞归赠别新识友人
这首诗作于南宋末年，作者为浙东金华学派代表人物金履祥。诗作于其赴都城临安活动后辞归返乡之时，行前与新结识的天台籍几位士人相别，对方还邀约作者顺路拜访王先生的岁寒堂，作者因此创作此组赠别诗，本首是组诗的第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代。每首全诗四句，每句七个字，要求符合严格的平仄、押韵格律规范。七言绝句篇幅短小精悍，适合抒发瞬间的情志感悟，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代创作数量极多，名家名作迭出。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“阊阖”原指神话中的天门，诗中代指皇宫宫门。“南宫”是宋代对礼部的别称，诗中代指科举考试。“天台彦”指来自天台山地区的才俊士人，“彦”是古代对有才德之人的美称。“载月空”指船只仅载着月色、没有其他收获而归。这些字词都是宋代诗文常用的称谓和表达，没有生僻含义，结合语境很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是众多士子都奔赴京城，我也向东来到了都城。第二句的意思是我既不叩拜皇宫宫门求官，也不参加礼部举办的科举考试。第三句的意思是这次出行我认识了诸位来自天台的才俊朋友。第四句的意思是谁能说我返乡的船只是载着月色空空地回去呢。全诗的释义完全贴合字面含义，没有额外的引申歧义。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者在都城辞别新结识的天台友人返乡时创作的赠别作品。全诗先交代自己赴京不求功名的背景，再点明自己此次出行最大的收获是认识了诸位志同道合的好友。整首诗没有传统赠别诗的悲伤情绪，整体基调明快乐观，展现了作者不慕虚荣、重视情谊的高尚品格，也体现了宋代士人纯粹的交游风尚。
跨学科 · 是什么
天台山（浙江台州）地理学
诗中提到的天台指今天浙江省台州市境内的天台山地区。天台山是浙东文化名山，风景秀丽，文化底蕴深厚，宋代以来是浙东理学传播的核心区域。当地文风鼎盛，多出饱学之士，诗句中的天台彦就是指来自天台地区的才俊士人。天台山至今仍是浙江重要的文化旅游景区，留存有大量宋代以来的文化遗迹。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要明快舒展，不要读出悲戚的情绪。断句可以按照七言绝句的常规节奏，每句分为三处停顿：多士/趋京/我亦东，不排/阊阖/不南宫，此行/识得/天台彦，谁道/归舟/载月空。最后一句反问语气可以略微上扬，突出作者的愉悦洒脱感。诵读时语速可以稍缓，清晰突出每句的核心关键词。
基础句式仿写指导
这首诗最后两句的反问句式非常适合用来表达不虚此行的收获感，仿写时可以沿用“此行识得XX，谁道XX空”的结构。比如写参加研学活动的收获，可以仿写为“此行识得山乡貌，谁道研学两手空”。写访友的收获，可以仿写为“此去识得故人意，谁道归途两手空”。仿写时要注意前后内容的对应关系，前半句点明收获，后半句用反问强化收获的充实感。
核心名句日常写作应用
核心名句“此行识得天台彦，谁道归舟载月空”适合用在表达不虚此行、收获精神财富的场景中。比如参加学术会议结识了很多同行好友，写参会感悟时就可以用这句诗，表达自己收获友谊、学识的愉悦心情。或者写游记、访友记的时候，也可以用这句诗来形容自己获得了超出预期的精神收获。使用时不需要额外解释，大多数读者都能理解诗句的含义。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》（王勃）同主题
两首作品都是赠别题材，都摆脱了传统赠别诗的悲戚基调，以明快乐观的情感抒发对友情的重视。王勃的作品写知己不受距离限制，本诗写知己是远胜功名的收获，核心立意高度契合，都是古典赠别诗中的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
此行识得天台彦，谁道归舟载月空
这两句是本诗的核心名句，语言质朴直白却意蕴丰厚，一反传统失意归乡的书写套路，将结识知己视为远胜功名的收获。
标签 TAGS
作者 POET
金履详
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