春游 其一
山童携竹杖，支我歩城头。
东风扑酒香，吹醒殊乡愁。
江波荡太阳，万顷金色浮。
土人不识此，我可専春游。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
戴表元晚年寓居吟咏
本诗作于元成宗大德年间，作者戴表元时年六十余岁，宋亡后拒绝出仕元朝，寓居庆元路（今浙江宁波），以游历山水、吟咏诗文为日常主业，某次春日在山童搀扶下登城赏景，有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗，起源于汉代，不受严格格律、平仄、对仗限制，句式灵活自由，韵脚可平可仄也可中途换韵，是唐代近体诗成熟之前最主流的五言诗歌体裁，历代文人常用于日常吟咏、写景抒情类创作。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是开篇暗含的客居异乡的淡淡乡愁，二是见春日江波壮阔景象的愉悦畅快，三是独享当地人身处其间却未察觉的美景的悠然自得，历代主流解读无明显分歧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“支我”指搀扶着我；“殊乡愁”指客居异乡的愁思；“土人”指当地的本地人；“専”是“专”的异体字，指独享、独占。大家可以通过这些字词的意思，快速理解每句诗的基本含义，不需要额外查复杂的典故，就能明白诗里写的内容。这首诗的字词都很直白，没有生僻难懂的表达，符合日常吟咏类古诗的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是山里的小童拿着竹杖，搀扶着我一步步走到城头上面。第二句是东风吹过来裹着附近的酒香，一下子把我心里藏着的异乡愁思都吹醒了。第三句是江上的水波摇晃着太阳的倒影，万顷宽阔的江面都浮着金灿灿的光。第四句是当地人天天看这个景色不觉得美，我反而可以独自享受这次春游的乐趣。整段释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者晚年客居宁波的时候，春日里被小童搀扶着登城游玩的经历。他先是闻到春风里的酒香，冲淡了自己的乡愁，又看到了江波映日的壮阔美景，发现当地人对这份美景习以为常，只有自己能感受到其中的乐趣，抒发了悠然旷达的情绪。整首诗内容简单直白，很容易让读者感受到春日游赏的快乐。
跨学科 · 是什么
江面映日现象物理学
大家平时去江边或者湖边玩的时候，晴天经常能看到水面上一片金光的景象，和诗里写的“江波荡太阳，万顷金色浮”是一样的。这个现象是太阳光照在水面上形成的，天气越好、水面越宽，看起来就越壮观，是很常见的自然景象，很多诗人都写过类似的景色。大家下次去江边玩的时候可以留意一下这个景色，就能更理解这句诗的意思。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每两句为一个停顿单元，断句节奏为“山童/携竹杖，支我/步城头。东风/扑酒香，吹醒/殊乡愁。江波/荡太阳，万顷/金色浮。土人/不识此，我可/专春游”。读的时候前两句语气平缓，中间两句稍微提高音量，读到“江波荡太阳”的时候语气可以开阔一点，最后两句带一点悠然的感觉就可以。语速不用太快，每句末尾的韵脚可以稍微拉长一点，读起来会更有韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“事物+动作+场景”的直白写景句式，比如“晚风携花香，吹入我窗台”“落叶随流水，飘过小桥东”都是很合适的仿写。仿写的时候不用刻意找生僻的字词，用日常的语言把看到的景色写出来就可以，和这首诗的风格保持一致。大家平时写日记、写小作文的时候都可以用这种句式，会让内容更有画面感。
核心名句写作应用
“江波荡太阳，万顷金色浮”这句诗可以用在所有写水边日出、日落景色的写作场景里，比如你去杭州西湖游玩，傍晚看到湖面金光闪闪，就可以写“站在西湖边，我真切体会到了‘江波荡太阳，万顷金色浮’的美感”。也可以用在江边城市的文旅宣传文案里，或者写家乡的河流、海边景色的作文里，能快速提升内容的文化感。大家平时写写景作文的时候可以多引用这类直白好懂的名句。
关联知识图谱
《春江花月夜》同主题
两首诗都以春日江水、日光/月光映照江面为核心描写对象，都属于写景抒情类古典诗歌，都刻画了江面波光荡漾的视觉效果，适合放在一起对比阅读，能帮助大家更好理解古典诗词里写江景的常见手法。
名句 CLASSIC LINES
江波荡太阳，万顷金色浮
该句以质朴直白的语言写出了春日阳光下江波荡漾、金光遍洒的景象，明代李东阳《麓堂诗话》评价其“写景天然，无斧凿痕”。
标签 TAGS
作者 POET
董嗣杲
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