读旧书有感

生髪未燥时,朝晚将书劬。

意可掇髙科,措世跻唐虞。

安知齿年壮,为计堕拙迂。

依人游四方,骨骼甚鹤臞。

孤坐苦病婴,浪走遭时拘。

哀哉踸踔踪,谁念嵇绍孤。

傍新谩利口,温故真良图。

信归简编香,字字不我诬。

饥食托饭钵,渇饮藉水盂。

聊以适吾天,贫富斯何殊。

恃书志愈坚,亟返南山隅。

归途休云遥,长宵梦西湖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守 · 安贫乐道 · 怀才不遇 · 怅惘
创作背景
宋末元初遗民诗人创作背景
本诗作者为宋末元初遗民诗人艾性夫,宋亡后诗人拒绝出仕元朝,隐居乡里,以读书著述为业。该诗是诗人晚年整理旧书时的有感而作,创作时间大致为元世祖至元年间,此时诗人已历经宋亡的社会动荡与半生的漂泊困顿,人生阅历极为丰富。诗作是诗人对自己一生经历与人生选择的回顾与总结,寄托了他作为遗民的文化坚守。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,全篇由五字句构成,不受严格的平仄、对仗、押韵规则束缚,句式灵活自由,篇幅长短不限。该体裁起源于汉代,历经魏晋南北朝的发展,在唐宋时期达到创作高峰,是古代文人抒发情志、叙事说理的常用文体。本诗通篇为五言句式,用韵自由,没有遵循近体诗的格律要求,属于典型的五言古诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,首先是对年少时苦读求仕、志向高远的追忆,其次是对壮年时漂泊困顿、抱负难伸的苦闷与怅惘,最终落脚于回归书本、安贫乐道、坚守人生志向的旷达与从容。情感基调从失落转向平和,体现了古代文人在理想受挫后的精神自洽路径,是中国古代士人阶层常见的情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
劬指劳苦、勤奋的意思,这里用来形容年少时读书的刻苦状态。掇高科指考中科举,获得功名,是古代文人进入仕途的主要途径。跻唐虞意思是达到唐尧、虞舜时期的太平盛世,这里指代实现治理天下的政治理想。鹤臞指像仙鹤一样清瘦,用来形容人漂泊奔波后的消瘦状态。踸踔指行走不稳、跌跌撞撞的样子,这里指代人生道路的坎坷不顺。嵇绍孤用了嵇康之子嵇绍的典故,这里指代诗人自己孤苦无依的处境。简编指代书籍,古代书籍用竹简编撰,因此有这个别称。适吾天指顺从自己的天性,按照自己的意愿生活。
逐句白话释义
我年少头发还没长硬的时候,早晚都在刻苦读书。当时心里想着可以考中科举,辅佐世道达到尧舜那样的太平盛世。哪里知道到了壮年,人生计划全部落空,走了迂腐笨拙的道路。依附别人四处游历,身体瘦得像仙鹤一样。独自坐着的时候被疾病困扰,四处奔波的时候被时局限制。可叹我这坎坷的人生踪迹,谁能想到我像嵇绍一样孤苦无依。迎合新贵不过是花言巧语,温习旧书才是真正的好打算。我确实相信书本的香气,里面的每一个字都不会欺骗我。饿了就用饭钵吃饭,渴了就用水盂喝水。姑且顺从我的天性生活,贫穷和富贵又有什么区别呢。依靠着书本我的志向更加坚定,急切地想要回到南山脚下隐居。不要说归途遥远,漫漫长夜里我总能梦到西湖。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人晚年读旧书时的有感之作,全诗按照时间顺序展开,先回忆年少时的远大志向,再叙述壮年时期的漂泊困顿,最后表达自己回归书本、安贫乐道的人生选择。诗人通过回顾自己的一生,抒发了理想受挫的怅惘之情,同时也表达了坚守内心志向、不随波逐流的人生态度。全诗情感真挚平实,没有华丽的修饰,充满了真实的人生感悟。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要沉稳,符合诗人晚年回首人生的平和状态。前四句回忆年少志向的时候可以稍微提高语调,体现出少年人的意气风发。中间八句写壮年困顿的时候语气要低沉一些,放慢语速,体现出人生的坎坷与苦闷。后面八句表达人生选择的时候,语气要变得坚定从容,体现出诗人内心的笃定。诵读的时候每两句为一个停顿单位,重点字词可以适当重读,比如“劬”“掇”“孤”“香”“坚”等字。
句式仿写指导
这首诗的句式平实直白,适合仿写表达个人感悟的诗作,仿写的时候可以按照时间顺序来组织内容,先写过去的经历,再写现在的感悟。可以学习诗中“饥食托饭钵,渇饮藉水盂”的对仗句式,用平实的生活细节来表达人生态度,不用追求华丽的辞藻。也可以模仿“聊以适吾天,贫富斯何殊”的反问句式,用来突出自己的人生观点,增强表达的力度。
核心名句应用
“信归简编香,字字不我诬”可以用在关于读书主题的作文里,用来形容读书给人带来的精神力量,表达对书本的信任和热爱。“聊以适吾天,贫富斯何殊”可以用在关于人生选择、安贫乐道主题的文章里,用来表达不追求物质享受、重视精神世界的人生态度。这两句也可以用在日常的读书感悟分享中,用来表达自己从书中获得的启发。
关联知识图谱
陆游《读书》同主题
陆游的《读书》同样是写读书给自己带来的精神滋养,表达了读书明志的主题,和本诗的核心主题一致,都是古代文人读书感悟的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

信归简编香,字字不我诬。聊以适吾天,贫富斯何殊
这四句体现了诗人的人生选择与精神追求,形容读书给人带来的精神滋养,以及安贫乐道的人生态度。

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作者 POET

董嗣杲
宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士

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