舟上晚望庾楼 其一

大江雪月灿,维舟略无惮。

天地开画图,付与快士看。

几声塞北鸿,千里江南岸。

篷窗引醉吟,搔首待平旦。

基础信息 BASIC

情感旷达 · 羁旅
创作背景
南宋景定年间漫游江州所作
本诗作于南宋景定三年(1262),作者董嗣杲漫游江州时期,冬夜泊舟浔阳江畔,遥望江边庾楼触景生情所作,属于其江州系列写景诗作的第一篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古体诗,属于古体诗分支,句式齐整、格律自由,不限平仄对仗与押韵规则,是唐宋文人常用的抒情体裁,也是中国古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是冬夜泊舟面对雪月大江的畅快欣喜,二是身为豁达之士赏玩天地美景的自得,三是羁旅途中追慕前代名士、期待平旦登楼的悠远遐思,无传统羁旅诗的悲愁基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 「大江」指长江流经浔阳的河段,即浔阳江;2. 「雪月」指下雪后月夜雪光与月光交相辉映的景象;3. 「维舟」指系船停泊岸边;4. 「略无惮」指完全没有不安、恐惧的情绪;5. 「快士」指性格豪爽、心胸豁达的人,此处为诗人自称;6. 「塞北鸿」指从北方塞北飞来的大雁;7. 「篷窗」指船上的船篷窗户;8. 「平旦」指黎明、天刚亮的时段。
逐句白话释义
1. 长江之上雪光与月光交相辉映,格外明亮;2. 我把船停泊在岸边,心中完全没有不安的感觉;3. 天地之间仿佛展开了一幅绝美的画卷;4. 这幅美景是专门留给豪爽豁达的人欣赏的;5. 耳边传来几声从塞北飞来的大雁的鸣叫声;6. 放眼望去是绵延千里的江南江岸;7. 我靠着船篷的窗户,带着醉意吟诗;8. 搔着头发静静等待黎明的到来。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗写诗人冬夜在浔阳江畔泊舟的所见所感;2. 开篇点明泊舟环境,雪月交辉的大江景色十分壮阔;3. 接着写诗人面对美景的畅快心情,认为天地美景是留给豁达之人欣赏的;4. 随后写远处的飞鸿和绵延江岸,拓宽了诗歌的视野;5. 最后写诗人醉中吟诗,静静等待天明,心境十分闲适旷达;6. 整首诗无悲伤的羁旅愁绪,反而充满欣赏自然美景的快意;7. 体现了诗人豁达乐观的人生态度;8. 也暗含了诗人对天明后登览庾楼的期待。
跨学科 · 是什么
庾楼的历史背景历史学
1. 庾楼又名庾公楼,是东晋时期的古建筑;2. 为东晋名臣庾亮任江州刺史时主持修建;3. 庾亮是东晋著名名士,品行高洁深受百姓爱戴;4. 后世文人路过江州多登庾楼游览、写诗凭吊;5. 本诗中诗人遥望庾楼,暗含对前代名士的追慕之情;6. 现庾楼旧址经多次重修,为九江知名文化景点;7. 历史上多位著名诗人创作过关于庾楼的诗作;8. 庾楼已成为古典诗词中江州的代表性意象。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1. 本诗为五言古诗,诵读时每句按「二三」节奏断句;2. 例如「大江/雪月灿,维舟/略无惮」,读时节奏舒缓明快;3. 读「天地开画图,付与快士看」时语气开阔,读出壮阔感;4. 读「几声塞北鸿,千里江南岸」时语气放轻,带出悠远感;5. 读「篷窗引醉吟,搔首待平旦」时语气平缓闲适,读出诗人惬意;6. 整首诗诵读速度不宜过快,体现冬夜泊舟的静谧氛围;7. 重点字词如「灿」「开」「快士」可稍重读,突出情感;8. 最后一句「待平旦」可适当拉长尾音,带出期待感。
基础句式仿写指导
1. 可模仿「天地开画图,付与快士看」的句式进行写景抒怀仿写;2. 该句式结构为先写景物特征,再写人的感受,情景结合;3. 仿写时可先选熟悉的壮阔景色,如草原、山林、大海等;4. 前半句用比喻手法,将景色比作具体事物,如「草原铺锦缎」「林海涌波涛」;5. 后半句写出观景者的心境,如「留与游人赏」「付与闲人叹」;6. 仿写时注意前后句意境统一,避免风格割裂;7. 可先从短句练习,熟练后拓展为完整诗句;8. 也可模仿整首诗结构,先写环境、再写感受、最后写自身行动。
名句日常写作应用指导
1. 名句「天地开画图,付与快士看」可用于描写自然美景的作文;2. 表达面对壮阔美景的畅快心情时可直接引用;3. 如写登泰山观日出的作文,可用该句形容日出壮景与自身感受;4. 也可用于表达豁达乐观人生态度的作文;5. 如遇到挫折时,用该句论证不被困境打倒、依然能发现生活美好的观点;6. 还可用于游记结尾,升华主旨,体现游览的畅快心情;7. 引用时无需改动原句,放在段落开头或结尾均可;8. 该句也适用于赞美祖国大好河山的主题作文,贴合度极高。
关联知识图谱
庾亮登南楼同典故|历史关联
1. 本诗中的庾楼关联东晋名士庾亮登楼的历史典故;2. 据《世说新语》记载,庾亮在江州时曾与下属同登南楼赏月,畅快谈笑;3. 该典故后成为文人赏月、豁达观景的代表性典故;4. 古典诗词中提及庾楼时多化用该典故;5. 本诗中诗人遥望庾楼,暗含对该典故的化用;6. 体现诗人希望像庾亮一样做豁达豪爽的快士;7. 该典故也让本诗的文化底蕴更加深厚;8. 读者了解典故后可更深刻理解诗人的情感。

名句 CLASSIC LINES

天地开画图,付与快士看
核心名句以雄阔笔意将天地造物之美与文人旷达胸襟结合。

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作者 POET

董嗣杲
宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士

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