语文核心知识
重点字词注释
1.厄贫:处境穷困潦倒。2.不辰:时运不济、生不逢时。3.接泥渡:宋代江州长江南岸的古渡口名。4.黄梅山:位于九江对岸湖北黄梅县境内的山脉。5.巴河:长江北岸支流,流经今湖北黄冈注入长江。6.茶引:宋代茶叶专卖的官方许可凭证。7.南山宅:代指归隐居所,用陶渊明典故。8.庐阜:庐山的别称。9.白云薇:生长在高山云间的薇菜,代指隐士的食物。10.磨崖石:在山崖刻字留名,指寻访古迹。
逐句白话释义
1.我穷困潦倒在外做客,感叹自己时运不济。2.栖身在危险的旅途中,更加频繁地思念家乡。3.接泥渡的上空满是厚重的乌云,大团的飞雪砸下来几乎要把人打倒。4.对岸的黄梅山山势险峻,也挡不住疆场上刮来的风沙尘土。5.巴河的渡口还没放行船只,年末的行旅之人大多饱受辛苦。6.不知道是谁为了急着牟利推行新的茶引制度,茶引迟迟批不下来实在是不合情理。7.我一个书生白白被困在这里,耗尽心力也没有办法伸张自己的诉求。8.天地耽误了我这次出行,我只能白白梦想着归隐的居所。9.我想要游遍庐山的仙佛遗迹,还要在崖石上刻下自己的姓名。10.等到春天的时候喝着碧绿的春酒,摆脱俗事的牵绊去游山玩水。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人晚年在九江任职期间,遭遇风雪阻渡、茶引制度刁难时所作。2.全诗先写旅途的困顿和天气的恶劣,再写自己受到的不公待遇。3.最后抒发了对现实的不满,以及想要归隐庐山、摆脱俗务的愿望。4.情感真挚直白,没有刻意的修饰,充满了质朴的感染力。5.既写出了普通行旅之人的辛苦,也表达了南宋末期下层文人的生存困境。6.诗中的归隐愿望并不是消极避世,而是对黑暗现实的反抗。7.整体风格苍凉厚重,充满了现实主义色彩。8.也反映了宋末时局动荡、民生凋敝的社会现状。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体情绪苍凉悲愤,诵读时整体节奏要偏沉缓,语调偏低沉。2.前两句“厄贫作客嗟不辰,栖危更觉懐家频”要读出叹息的感觉,“嗟不辰”“懐家频”语速稍慢,重音放在“嗟”“频”上。3.中间写景的“接泥渡头漫簇云,飞雪成块打倒人”要读出环境的恶劣,“漫簇云”“打倒人”重音突出,语速稍快,体现出风雪的猛烈。4.控诉茶引制度的两句“伊谁急利行移新,茶引濡滞太不仁”要读出愤怒的情绪,“太不仁”重音加强,语调升高。5.抒发归隐愿望的部分从“庐阜要穷仙佛迹”开始,语调逐渐变得舒展,节奏放缓。6.最后两句“携锄賸采白云薇,只欲了此心愿归”要读出释然和向往的感觉,语速放慢,“心愿归”三个字拖长一点收尾。7.全诗每句七言,按照“二二三”的节奏断句即可,不需要额外的停顿。8.诵读时要注意体会诗人情绪的变化,从愁苦到愤怒再到释然的转变。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗“景+情+志”的三段式结构,先写眼前所见的实景,再抒发当下的情绪,最后表达自己的志向。2.也可以仿写“飞雪成块打倒人”这种夸张的写景手法,用极具冲击力的表达突出景物的特点。3.仿写时要注意语言质朴直白,不需要过度华丽的修饰,用真实的情感打动读者。4.比如写雨天赶路的场景,可以写“暴雨如泼砸破伞,湿衣透骨步履难”,和原句的写景手法一致。5.也可以仿写末尾直抒胸臆的表达,直接说出自己的愿望,比如“只愿归园种豆麦,闲看云起卧松间”,和原诗的归隐句式结构相似。6.仿写的时候要注意押韵,本诗是平声韵,仿写时可以根据自己的内容选择合适的韵脚。7.不要刻意堆砌生僻字词,像原诗一样用平实的语言表达真实的感受即可。8.这种写法非常适合用来写旅途见闻、生活感悟类的作文。
核心名句日常写作应用
1.核心名句“乾坤误我此行役,徒然梦想南山宅”可以用来在表达自己遭遇挫折、想要暂时脱离当下环境的时候使用。2.比如工作不顺、出差受阻的时候,就可以用这句话来调侃自己的处境,表达想要放松休息的愿望。3.另外一句“携锄賸采白云薇,只欲了此心愿归”可以用来表达自己想要回归田园、摆脱俗务的愿望。4.比如在社交平台分享自己的乡村旅行、归隐计划的时候,就可以用这句话作为文案。5.写关于田园生活、逃离内卷主题的作文时,也可以引用这两句诗来增强文章的文化底蕴。6.要注意这两句诗的情感基调是略带苍凉但又充满向往的,不要用在过于喜庆的场合。7.引用的时候不需要额外解释,大部分有古典文学基础的读者都能理解其中的含义。8.这两句诗也非常适合用来做手账、书签的题词,意境十足。