鲁仲连

布衣不肯帝强秦,天下皆闻高士名。

何事劝降轻守节,一书飞矢入聊城。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
依托《史记》鲁仲连事迹创作
本诗创作依托《史记·鲁仲连邹阳列传》记载的两桩核心史实,一是鲁仲连游历赵国时,驳斥魏国使者辛垣衍尊秦为帝的主张,助力赵魏联合抗秦;二是齐燕交战时,鲁仲连修书射入被燕将占据的聊城,不费兵卒说服燕军退兵,解齐国之困。本诗具体作者、创作时间暂无可考的权威结论,历代注本中仅见于清代民间刻本的咏史合集。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗七言绝句,属于咏史类诗歌范畴。七言绝句是中国传统诗歌体裁之一,成型于唐代,全篇四句,每句七字,格律要求相对严格。咏史诗以历史人物、事件为创作题材,通常兼具叙事与抒情属性,或借古喻今,或品评历史人物得失。该体裁自汉代萌芽,至唐宋时期发展成熟,成为古典诗歌的重要分支。
情感 · 解读
本诗核心情感为对战国高士鲁仲连的推崇与赞颂。一方面肯定其不畏强权、义不帝秦的高洁气节,另一方面认可其以智谋解民倒悬的侠义之举。全诗暗含对“布衣亦可立大义”的价值认同,传递了中国传统文人对高尚人格的追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
布衣指代没有官职的普通平民。帝强秦是名词作动词,意思是尊强大的秦国为帝王。高士指品行高洁、志趣远大的人。劝降指劝说敌方投降。守节指坚守气节、忠诚于自身阵营。飞矢指飞得很快的箭。聊城是战国时期齐国的一座城池,位于今山东省聊城市一带。大家可以结合词义逐句理解诗歌内容。
逐句白话释义
第一句的意思是身为普通平民的鲁仲连,坚决不肯尊强大的秦国为帝王。第二句的意思是他品行高洁、坚守大义的名声,全天下的人都知道。第三句的意思是有人疑惑他为什么要劝说燕将投降,看起来好像不看重守节的品格。第四句的意思是原来他写了一封书信绑在箭上,直接射进了被燕军占领的聊城,用智谋化解了战事。直白的释义可以帮助大家快速理解诗歌的基本内容。
核心主旨概括
这首诗围绕战国时期高士鲁仲连的两桩著名事迹展开创作。诗歌既赞颂了鲁仲连不畏强权、坚守大义的高洁品格,也肯定了他聪慧过人、以智谋化解战乱、避免百姓受苦的侠义举动。整首诗传递出对传统“义士”品格的认可与推崇,也表达了对普通人也能立下大功、传播大义的价值认同。大家可以通过主旨理解诗歌的创作意图。
跨学科 · 是什么
鲁仲连事迹史实历史学
鲁仲连是战国时期齐国人,是著名的纵横家、高士。他一生不做官,只以平民身份游历各国,帮助大家解决危难。他最有名的两个事迹就是反对尊秦为帝、射书下聊城,都被记录在《史记》当中。这些事迹都是真实发生过的历史事件,不是作者虚构的内容。大家可以通过《史记》了解更多相关的历史细节。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要带着崇敬的感觉,节奏明快清晰。第一句“布衣/不肯/帝强秦”可以在“布衣”“不肯”后面稍作停顿,重音落在“不肯”上,突出鲁仲连的坚定态度。第二句“天下/皆闻/高士名”重音落在“高士名”上,读出赞颂的语气。第三句“何事/劝降/轻守节”要读出反问的疑惑感,语调稍向上扬。第四句“一书/飞矢/入聊城”重音落在“飞矢”上,读出干脆利落的感觉。大家可以多练习几次,掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句采用“人物核心行为+人物声望”的结构,非常适合用来写赞颂类的句子。我们仿写的时候,可以先写人物的核心事迹,再写大家对他的评价。比如写袁隆平爷爷,可以写“布衣一生谋稻粱,天下皆闻国士名”。写消防员战士,可以写“逆行不肯避灾殃,百姓皆闻勇士名”。大家可以结合自己熟悉的人物,按照这个结构尝试仿写,很容易写出通顺有感染力的句子。
名句写作应用
名句“布衣不肯帝强秦,天下皆闻高士名”非常适合用在赞颂民间义士、平民英雄的作文当中。比如写抗疫期间主动参与志愿工作的普通居民,可以写:“古话说‘布衣不肯帝强秦,天下皆闻高士名’,这些普通人虽然没有显赫的身份,却用自己的行动坚守着大义,值得所有人尊敬。”也可以用来写坚守原则、不畏强权的普通人,比如敢于举报违法行为的普通职员,都可以用这句话来赞颂。大家在写作的时候可以灵活应用这个名句,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《史记·鲁仲连邹阳列传》历史关联
本诗所有内容均出自《史记·鲁仲连邹阳列传》的记载,这本书是了解鲁仲连事迹的核心权威史料。大家想要深入了解鲁仲连的相关内容,可以查阅《史记》中的这一篇章,获取更详细的历史信息。

名句 CLASSIC LINES

布衣不肯帝强秦,天下皆闻高士名
这两句是本诗的核心名句,精准概括了鲁仲连的核心品格与社会声望。该句常被后世用来形容出身平民但品行高洁、坚守大义的人物,广泛应用于各类赞颂民间义士的文本中,是鲁仲连相关典故中传播度最高的文学表述之一。

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作者 POET

徐钧
宋遗民、史学家、诗人

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