赠谒士

一掬乡心寒似月,半生行迹过于云。

春风满担诗千首,是处青山留得君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 羁旅 · 赞美
创作背景
赠谒士创作背景
本诗为南宋诗人吴龙翰创作的赠别作品,专为赠予一位常年游走各地拜谒求仕的士人而作,创作时间约为南宋咸淳年间,学界对该创作背景暂无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,全篇共四句,每句七字,要求符合严格的平仄、押韵规范。该体裁成熟于唐代,是宋代诗人常用的创作体裁之一。本首《赠谒士》完全符合七言绝句的格律要求,属于标准的近体七绝。
情感 · 解读
本首诗词的核心情感包含三个层次,首先是对谒士常年漂泊、乡思难寄的深切共情,其次是对谒士满腹诗才、以文为业的由衷赞赏,最后是对谒士前路广阔、处处可安的旷达慰勉,历代主流解读对这一情感内核均无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
谒士指古代游走各地拜谒权贵、寻求举荐的读书人。一掬的意思是一捧,用来形容乡心的具体可感。行迹指人的行踪、生平经历。过于云是说比浮云还要漂泊无定。是处的意思是到处、处处。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是你一捧思乡的心像月亮一样清寒。第二句的意思是半生的行踪经历比浮云还要漂泊无定。第三句的意思是春风般的佳作装满了担子,足足有上千首。第四句的意思是到处的青山都可以留你栖居。释义完全贴合原文含义,没有额外引申。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人赠给游谒士人的作品。诗人先点出对方漂泊无定的生活状态和深切的思乡之情,接着转而赞赏对方满腹的才情,最后给予对方旷达的慰勉。全诗没有沉重的悲苦情绪,整体基调清朗积极。
跨学科 · 是什么
古代谒士群体社会学
谒士是我国古代的一个特殊读书人群体。他们大多是没有获得官职的读书人,为了寻求出仕的机会,会游走各地拜谒地方长官或者世家望族。他们随身往往会携带自己创作的诗文作品,用来展示自己的才学。这个群体的生活普遍比较漂泊,没有固定的居所。宋代的谒士群体规模非常大,是当时社会中比较常见的群体。很多著名的文人都有过做谒士的经历。谒士的游走也促进了不同地区之间的文化交流。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意正确的断句。第一句断为一掬/乡心/寒似月,第二句断为半生/行迹/过于云,第三句断为春风/满担/诗千首,第四句断为是处/青山/留得君。读前两句的时候语气要舒缓,带一点感慨的情绪。读后两句的时候语气要变得明快昂扬,体现出慰勉的感觉。每句末尾的韵脚可以稍微拖长一点音,读起来更有节奏感。
基础句式仿写指导
这首诗前两句用了比喻的修辞手法,用具体的事物来写抽象的情感。仿写的时候可以学习这种句式,用“似”“过”作为比喻连接词。比如可以写“一缕愁思轻似絮,三年踪迹疾于风”,把抽象的愁思和踪迹比作具体的柳絮和风。仿写的时候要注意本体和喻体之间要有相似的特点,这样写出来的句子才生动形象。平时练习的时候可以多找一些抽象的情感或者事物来做比喻练习。
核心名句写作应用
“春风满担诗千首,是处青山留得君”这句诗有非常多的日常写作应用场景。比如写毕业赠言的时候,可以用这句诗来祝福同学前路广阔,只要有真才实学到哪里都能有所发展。比如写给在外打拼的朋友的慰问信里,可以用这句诗来鼓励对方不要怕漂泊,有能力就处处都有容身之所。比如写赞美文旅从业者、自由创作者的文章里,也可以用这句诗来表现他们的生活状态和精神追求。用的时候直接引用诗句,再结合具体的场景稍加解释就可以。
关联知识图谱
《别董大》(高适)同主题
《别董大》是唐代诗人高适的赠别名作,核心名句是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。两首诗都是赠别作品,都跳出了传统赠别诗的凄苦基调,以昂扬的语气慰勉对方,情感内核高度相似。两首诗的核心名句都被后世广泛应用于赠别场景。

名句 CLASSIC LINES

春风满担诗千首,是处青山留得君
它既写出了传统士人以才学为傍身之物的价值取向,也传递出随遇而安的旷达人生态度。

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作者 POET

吴龙翰
诗人、下级官员、游记作者

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