持敬堂

大哉紫阳箴,诚为百世师。

心法故能传,心印几能提。

明明道统灯,扵此接光辉。

端居俨帝临,暗室疑神窥。

立足千仞渊,生怕伤髪肤。

兢兢一寸心,烱烱冰雪壶。

脱帽藐王公,无乃酒狂徒。

蹀躞渔阳鼓,傲态逐刑诛。

我则持以敬,譬如龙恋珠。

断断猫捕鼠,绵绵鸡哺雏。

守之戒勿闲,意马防驰驱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感信念 · 修身 · 崇敬
创作背景
呼应朱熹《敬斋箴》的理学主题创作
本诗以程朱理学核心修养方法“持敬”为核心主题,开篇提及的“紫阳箴”即南宋理学家朱熹(号紫阳先生)所作的《敬斋箴》,该文系统阐述了持敬修身的具体要求,本诗创作于理学思想盛行的宋元明时期,作者学界暂未定论,是理学家表达自身修养追求的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,起源于汉代,全篇由五字句构成,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,形式灵活自由,适合表达厚重深沉的思想内容,是古代文人阐述义理、抒发情志常用的体裁之一,在古代诗歌发展史上拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕儒家修身追求展开,既包含对朱熹提出的持敬修养方法的高度推崇,也表达了作者对自身道德修养的严格要求,展现了不趋炎附势、坚守本心的人生态度,以及对儒家道统传承的责任感,是宋明理学家修身志趣的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个需要掌握的字词是紫阳,这里指南宋著名理学家朱熹,他的号是紫阳先生。第二个是箴,指古代一种用于告诫、规劝的文体,内容多和道德修养相关。第三个是心法,在理学语境下指儒家传习的内心修养方法。第四个是道统,指儒家思想传承的正统脉络体系。第五个是持敬,是程朱理学提出的核心修养方法,指心念端正、时刻保持恭敬谨慎的状态。第六个是烱烱,同“炯炯”,形容明亮清澈的样子。第七个是意马,指心思散乱就像奔跑的马一样不受控制。这些字词是理解全诗核心内容的基础。
逐句白话释义
第一二句的意思是,紫阳先生所作的《敬斋箴》真是伟大啊,确实可以作为百代人的修身师表。第三四句的意思是,修养内心的方法本来是可以传承的,可是真正能领悟其中核心要义的人却很少。第五六句的意思是,儒家传承道统的明亮灯火,在这里承接了光辉。第七八句的意思是,平时端坐的时候就好像帝王在面前一样庄重,即使在没人的暗室里也好像有神明在注视自己。第九十句的意思是,站立的时候就像站在千仞高的深渊边上一样小心,生怕伤到自己的身体毛发。第十一十二句的意思是,小心翼翼地守着自己的内心,像装着冰雪的壶一样清澈明亮。第十三十四句的意思是,那些摘下帽子藐视王公贵族的人,不过是醉酒的狂徒罢了。第十五十六句的意思是,当年渔阳的战鼓敲响的时候,这些狂傲的人就因为傲慢的姿态被诛杀了。第十七十八句的意思是,我坚守恭敬的修养态度,就像龙珍惜自己的宝珠一样。第十九二十句的意思是,要像猫捕老鼠一样坚定,像母鸡喂小鸡一样持续不断。第二十一二十二句的意思是,要守住这种状态不要松懈,要防止散乱的心思像野马一样乱跑。
核心主旨与内容概括
全诗围绕“持敬”这个核心主题展开,开篇先点明对朱熹《敬斋箴》的推崇,接着阐述了持敬修养的具体表现,然后举了狂傲不敬导致杀身之祸的反面例子,最后用多个生动的比喻表达了自己坚守持敬修养的决心。整首诗通俗易懂,把抽象的理学修养方法讲得非常形象,让读者很容易理解持敬的重要性和具体要求。
跨学科 · 是什么
程朱理学“持敬”思想哲学
“持敬”是程朱理学的核心修养方法,要求人在任何时候都要保持心念端正、恭敬谨慎,即使在没人看见的地方也不能放松对自己的要求,也就是我们常说的“慎独”。这种修养方法是宋明时期很多读书人都遵循的修身准则,对中国传统士人的人格塑造产生了很大的影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要庄重舒缓,每句五个字停顿一次,开篇两句要读出赞叹的语气,中间阐述持敬要求的部分要读得沉稳严肃,读反面例子的部分要读出批判的语气,最后表达自己决心的部分要读得坚定有力。注意遇到“烱烱”“蹀躞”这些生词的时候要读准字音,不要读错。
句式仿写指导
可以模仿诗里的比喻句式“我则持以敬,譬如龙恋珠”来进行仿写,先点明自己坚守的事物,再用一个贴切的比喻来形容这种状态,比如可以写“我则守以诚,譬如葵向阳”,或者“我则求以真,譬如箭向靶”,仿写的时候要注意本体和喻体之间要有清晰的关联,比喻要形象易懂。
名句写作应用
核心名句“我则持以敬,譬如龙恋珠”可以用在和修身、坚守准则、敬畏之心相关的写作场景里,比如写关于个人道德修养的作文的时候,可以用这句话来表达自己对道德准则的重视和坚守,也可以用在写对传统文化的传承相关的文章里,表达对传统优秀修养方法的传承态度。
关联知识图谱
朱熹《敬斋箴》同主题
本诗开篇直接提及“紫阳箴”,也就是朱熹的《敬斋箴》,全诗的核心思想完全源自《敬斋箴》所阐述的持敬修养主张,是对《敬斋箴》思想的呼应和文学化表达,二者主题高度契合。

名句 CLASSIC LINES

我则持以敬,譬如龙恋珠
本句是全诗的核心主旨句,以龙珍视宝珠的生动比喻,形象表达了作者对持敬修养的极度重视与坚守态度。

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作者 POET

吴龙翰
诗人、下级官员、游记作者

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