语文核心知识
凋邑
凋邑指凋敝的县域。这里指作者任职的地方经济落后、民生困苦。这个词直白点明了作者的从政环境。没有生僻含义，普通读者可以直接理解。它是全诗叙事的基础背景。和后文改善民生的内容形成对应。体现了作者任职的难度。也反衬出作者的担当精神。
恻怛
恻怛指哀伤、悲痛的情绪。这里指作者看到百姓被胥吏欺负时的难过心情。是古代表达同情心的常用词汇。没有通假字或者古今异义。直接体现了作者的爱民之心。和前面的“痛痒举切身”形成呼应。是全诗情感的核心体现。容易和其他表达悲伤的词区分开。
逐句白话释义
这几年来我治理凋敝的县城，就像和尚住在破庵里。我深知因果报应的道理，怎么忍心做发怒贪婪的事。早饭虽然吃不饱，夜里睡觉却很安稳。想到辖区里的所有百姓，就和住在同一间屋里的人没有区别。百姓的痛痒都像我自己亲身感受到的，我难过到没有了笑脸。我曾经学习古代贤官的三种善政，到这里任职还没满两年。皇帝挂念福建的百姓，派遣田将军来这里任职。红旗已经展开在军府门口，祥瑞的紫气正在度过关隘。我准备到郊外迎接新长官，收拾好行李走出街市。看到草木长得很茂盛，觉得天地都变得宽阔了。水稻结出了密实的穗子，泉水哗哗地流淌。一次丰收已经可以期待，所有的忧愁一下子都消除了。一群当地的读书人来告状，一起诉说基层小吏的奸恶。他们敲诈百姓根本没有依据，索要财物完全没有道理。我心疼得像心被剜掉一样，眉头紧紧皱了起来。我不想随便用刑罚，想要不管这件事也实在很难。判处为首的人五百下臀杖，强壮的士兵按住他的手臂行刑。用这个做法减轻百姓的负担，也用来警告顽劣的官吏。中午从丹阳出发，傍晚就到了宝林寺。烧香拜佛致敬，顺便在这里讨一碗饭吃。迎着风吃饱了素食，穿过云层的时候心里暗暗惭愧。送信的骑兵还没有来报信，主持和尚让我多留一会。桑树下不能住三晚，我挑着行李要去别的山了。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者担任地方官的真实经历。他在任职期间始终保持清廉的操守，把百姓的疾苦放在心上。他惩治了欺负百姓的奸猾小吏，看到地方逐渐安定、庄稼有望丰收十分欣慰。路过宝林寺的时候，他抒发了自己一心为民的志向，也表达了不贪恋安逸、继续前行的态度。全诗没有华丽的修饰，都是作者真情实感的流露。很容易让读者感受到他的爱民之心。是非常朴实的现实主义作品。适合所有年龄段的读者理解。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓，语气要沉稳。每句五言按照二二一或者二三的节奏断句。读到描写百姓疾苦的句子的时候语气可以稍微沉重一点。读到惩治胥吏的句子的时候语气要坚定一点。读到过寺的句子的时候语气可以放得舒缓一点。不需要夸张的语气变化，保持朴实的风格就好。每段内容之间可以稍微停顿一下。重点名句可以放慢语速重读。
句式仿写指导
可以仿写诗里“痛痒举切身，恻怛失欢颜”的对仗句式。前句写具体的感受，后句写对应的情绪反应。不需要严格的平仄对仗，只要内容对应就可以。比如写抗疫的场景可以写“冷暖皆在意，操劳白鬓边”。写老师的场景可以写“冷暖皆在意，辛劳展笑颜”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联。要贴合自己想要表达的主题。不要强行堆砌辞藻，保持朴实的风格就好。
名句写作应用
“痛痒举切身，恻怛失欢颜”可以用在描写公职人员为民服务的作文里。比如写社区工作者的文章里，可以用这句话来形容他们把居民的小事放在心上的态度。写扶贫干部的文章里，也可以用这句话来体现他们心系群众的情怀。还可以用在廉政主题的文章里，用来表达为官者应该具备的同理心。引用的时候不需要改动原句，直接融入上下文就可以。适合写记叙文或者议论文的时候使用。中小学生都可以轻松掌握这个用法。应用场景非常广泛。