丛桂轩 老翠

霓裳阿妹舞婆娑,老翠连云秀复华。

露令山房笼月色,风清池馆落天葩。

分来窦氏三秋种,斧罢吴生几树花。

莫讶仙才无用处,一朝队引啸烟霞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感壮志 · 托物言志 · 赞美 · 高洁
节日中秋节
月份八月
创作背景
丛桂轩赏桂即兴创作
本诗为南宋诗人张炜《丛桂轩四首》中的第三首,是诗人居于丛桂轩中,观赏轩旁树龄较长的桂树时,有感于桂树的风姿与品性即兴创作而成,创作时间约为南宋中后期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于初唐,全诗共八句,每句七字,要求平仄、对仗、押韵符合格律规范,是古典诗词中极具代表性的体裁之一。
情感 · 解读
本诗以老桂树为咏叹对象,核心情感包含对桂树苍劲秀美姿态的赞赏,对桂花高洁芬芳品性的推崇,同时寄寓了作者对自身才学的自信,以及渴望施展抱负的情志,历代解读均认可其托物言志的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“霓裳阿妹”指代身披黄白色花瓣的桂花,将桂花比作穿霓裳的仙女。“婆娑”是形容桂花盛放时摇曳的优美姿态。第二句的“老翠”指树龄较长的桂树,“连云”形容桂树高大,枝叶仿佛接入云层。第三句的“山房”指诗人居住的丛桂轩类山居屋舍。第四句的“天葩”指天上的仙花,这里指代飘落的桂花。第五句的“窦氏三秋种”引用了窦家种桂的典故,第六句的“吴生”指神话里砍桂树的吴刚。“仙才”这里既指桂树也指代有才华的人。“烟霞”指山野仙境般的环境。
逐句白话释义
第一句写桂花像穿着霓裳的仙女一样,在风中摇曳着优美的舞姿。第二句写苍老翠绿的桂树长得十分高大,枝叶仿佛连接着云层,既秀美又有风华。第三句写露水降下,山房笼罩在朦胧的月色里,氛围十分静谧。第四句写清风吹过池边的馆舍,片片桂花就像天上的仙花一样飘落下来。第五句写这棵桂树的种子是从窦氏那里传来的秋季良种。第六句写自从吴刚停下斧头之后,桂树长出了满树的繁花。第七句说不要惊讶才华出众的人没有施展的地方。第八句说总有一天他会带着众人在烟霞缭绕的仙境中放声高歌。
核心主旨概括
这首诗是一首咏赞桂树的作品,诗人围绕丛桂轩旁的老桂树展开描写,刻画了桂树高大秀美的姿态和高洁芬芳的品性。同时诗人以桂树自比,把自己的才华和志向寄托在桂树身上,表达了自己对才学的自信,以及相信总有一天能够施展抱负、实现理想的积极心态。整首诗风格清新明快,立意积极向上,充满了乐观的情绪。
跨学科 · 是什么
桂树的生物特性植物学
桂树是生活中常见的常绿乔木,属于木犀科木犀属植物。它的寿命很长,生长几十年甚至上百年的桂树都十分常见,所以诗里称它为“老翠”。桂树一般在秋季开花,花朵很小,大多是黄白色或者淡黄色,香气特别浓郁,很远就能闻到。桂树的叶片四季常绿,长得高大的桂树树冠繁茂,远远看去确实像一片翠绿的云团,和诗里描写的状态完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要清新明快,带着欣赏和赞美的情绪。每句七字,按照“二二三”的节奏断句就可以,比如“霓裳/阿妹/舞婆娑,老翠/连云/秀复华”。前四句描写景色,语气可以舒缓柔和,突出景色的优美。后四句抒情言志,语气要逐渐加重,最后两句要读得昂扬有力,突出作者的自信和豪迈。每句之间稍作停顿,整体语速中等,不要读得太快或者太慢。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗前两句的比喻句式,先把要描写的事物比作一个具象的形象,再写它的外观特点。比如描写荷花可以写“罗裙仙子立娉婷,嫩粉连波艳且清”,前半句把荷花比作穿罗裙的仙子,后半句写荷花的颜色和姿态。仿写的时候要注意前后句对应,前半句用拟人比喻,后半句写事物的外形特点,尽量做到语言通顺,有画面感就可以。
名句写作应用指导
“莫讶仙才无用处,一朝队引啸烟霞”这句可以用在鼓励他人或者表达自己志向的写作场景里。比如写同学的毕业赠言的时候,可以用这句话祝福同学未来能够施展才华,实现理想。也可以用在自我勉励的作文里,表达自己不害怕当下的困境,相信未来能够有所作为的心态。使用的时候直接引用这句诗,后面接上对应的阐释就可以,适配性很强。
关联知识图谱
《鸟鸣涧》(王维)同主题
《鸟鸣涧》是唐代王维的经典作品,同样以桂树为核心描写对象,和本诗同属于咏桂类古典诗词,都刻画了桂树的美好姿态,是大众熟知的咏桂普及性作品。

名句 CLASSIC LINES

莫讶仙才无用处,一朝队引啸烟霞
本句是全诗的核心名句,将桂树比作仙才,既贴合桂花的仙家意象,又暗含作者的自我期许,后世常被用来形容有才华的人终将获得施展抱负的机会,历代评注多赞许其立意脱俗,不落咏物诗俗套。

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作者 POET

赵崇㻱
南宋进士、官员、诗人

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