读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要放慢,语气要沉重。前两句语速稍平,带出怅惘的感觉,“五年”“茔”可以稍作停顿。第三句语调放低,突出寒凉的氛围,“凄凄”二字读得轻一些。第四句语调先上扬再下沉,体现痛哭的悲恸感,“回”字可以稍微拖长。断句参考:别离/已/五年,不及/祖父/茔。霜露/晚/凄凄,痛哭/松声/回。
基础句式仿写
可以仿写“XX晚凄凄,XX声回”的以景衬情句式,先写傍晚的景物特征,再写声音和情绪的关联,不需要复杂的修辞,就能烘托出对应的氛围。参考仿写示例:风雨晚凄凄,长啸雁声回,用来抒发人生失意的怅惘情绪;灯火晚凄凄,低唱笛声回,用来抒发思念故人的情绪。
名句写作应用
“霜露晚凄凄,痛哭松声回”这句诗可以用在描写清明祭扫、怀念已故亲人的记叙文或者抒情散文里,用来烘托哀痛的氛围,也可以用在表达对和平的珍惜的议论文里作为论据。应用示例:站在爷爷的墓前,看着周围林立的松柏,寒凉的风裹着露水吹过来,我突然懂了杜甫“霜露晚凄凄,痛哭松声回”的心情,往日和爷爷相处的画面瞬间全都涌了上来。