第一百九十三

蝮蛇暮偃蹇,猛虎凭其威。

真宰意茫茫,六合人烟稀。

基础信息 BASIC

创作背景
文天祥大都狱中集杜创作
本诗作于元世祖至元十七年到十九年之间,当时文天祥兵败被俘,囚禁于元大都(今北京)狱中,他选取杜甫诗歌中的零散诗句,按主题重新组合成二百首五言绝句,记录宋末兴亡史实与自身心境,本诗为其中第一百九十三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
集句诗是中国古代特殊诗歌体裁,本诗为南宋文天祥所作五言集句绝句,全诗四句均撷取杜甫诗歌原句重新缀合,浑然天成,属集句诗中的上乘之作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.蝮蛇指一种有毒的蛇类,这里代指残暴的侵略者。2.暮指傍晚、黄昏时分。3.偃蹇是傲慢、盛气凌人的样子,这里指蝮蛇摆出凶狠的姿态。4.猛虎即凶猛的老虎,同样代指作恶的残暴势力。5.凭是凭借、依仗的意思。6.威指威猛、凶恶的威势。7.真宰指传说中主宰天地万物的上天、造物主。8.意茫茫指天意模糊不清,让人捉摸不透。9.六合指上下和东西南北四方,泛指整个天下。10.人烟稀指住户极少,形容百姓死伤流离后社会凋敝的样子。
逐句白话释义
1.第一句的意思是傍晚时分,毒蛇摆出傲慢凶狠的姿态四处游荡。2.第二句的意思是凶猛的老虎依仗着自己的威势为非作歹。3.第三句的意思是主宰天地的上天旨意模糊不清,让人看不明白。4.第四句的意思是整个天下都没什么人家,百姓都流离失所死伤殆尽。5.全诗没有多余的修饰,直白道出了战乱后的惨状。6.每一句都贴合当时的社会现实,没有虚浮的表达。7.读来给人沉重压抑的感受,很容易让人共情当时百姓的遭遇。8.所有内容都源自诗人的真实见闻与感受,没有刻意编造的内容。9.直白的表述反而更有打动人心的力量,传递出诗人的悲愤情绪。10.读完能清晰感知到宋元易代之际普通民众的悲惨处境。
核心主旨与内容概括
1.本诗是南宋末年名臣文天祥被俘囚禁在元大都狱中时创作的集句诗。2.全诗的四句都来自唐代诗人杜甫的不同作品,经过诗人重新组合形成了全新的含义。3.诗中用蝮蛇和猛虎来代指残暴的元朝侵略者,痛斥他们肆意屠戮百姓的恶行。4.诗人对上天在国家灭亡、百姓遭殃时毫无作为感到愤懑,发出了对天意的质问。5.最后一句直白写出了宋元易代的战争过后,天下人口锐减、民生凋敝的惨状。6.全诗饱含着诗人对亡国的深切悲痛,对受苦百姓的无限怜悯。7.同时也流露出诗人被囚禁无力改变现状的茫然与愤懑情绪。8.整首诗虽然只有短短四句,却承载了厚重的历史感与浓烈的个人情感。9.是文天祥爱国情怀与忧民之心的典型体现,有着极高的思想价值。10.也为后人了解宋末元初的战乱惨状提供了真实的文本参考。
跨学科 · 是什么
蝮蛇的生物学特征植物学
1.蝮蛇是蝰科蝮属的蛇类,属于剧毒蛇种,在中国大部分地区都有分布。2.它的毒液含有血液毒素,人被咬伤后如果不及时救治很容易有生命危险。3.野生蝮蛇的活动时间多集中在傍晚到夜间,和诗中描述的“暮”的时间特征吻合。4.蝮蛇行动敏捷,遇到猎物或者威胁时会摆出攻击姿态,对应诗中的“偃蹇”的状态。5.因为蝮蛇有毒、会伤人的特征,中国古代文学中经常用它来代指阴险残暴的恶势力。6.本诗里用蝮蛇代指元朝侵略者,正是沿用了这个传统的文学意象。7.这种比喻既贴合蝮蛇的生物特性,又能精准传递出对侵略者的憎恶情绪。8.读者不需要额外解释就能明白这个比喻的含义,有着很强的传播力。9.这个意象的使用也体现了诗人对生物特征的准确观察,以及对传统意象的灵活运用。10.即使不了解创作背景的读者,也能从这个意象感知到诗中批判的对象是邪恶的势力。
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读写应用
诵读指导
1.诵读本诗的时候整体节奏要放缓,语气要沉重,贴合诗中悲痛愤懑的情感基调。2.第一句“蝮蛇暮偃蹇”读的时候要放慢语速,“暮”字稍微重读,突出昏暗压抑的氛围。3.“偃蹇”两个字要读得稍重,传递出蝮蛇盛气凌人的凶狠感。4.第二句“猛虎凭其威”读的时候“凭其威”三个字要加重语气,读出对猛虎所代表的恶势力的憎恶感。5.第三句“真宰意茫茫”读的时候语气要带着茫然感,“茫茫”两个字拖长音,传递出诗人的困惑与愤懑。6.第四句“六合人烟稀”读的时候语气要放得低沉,“人烟稀”三个字稍微放缓,突出荒凉凋敝的感受。7.整首诗的停顿可以按照“二二一”的节奏来断句,比如“蝮蛇/暮/偃蹇”,“猛虎/凭/其威”。8.读的时候不要有太夸张的语气变化,平稳沉重的语气更能贴合诗的情感。9.读完之后可以稍微停顿两秒,再结束,让听众有时间消化诗中的沉重情绪。10.反复诵读能够更好地体会诗人当时的心境,加深对诗歌的理解。
句式仿写指导
1.本诗前两句用两种凶猛的动物比喻恶势力的句式,非常适合用来仿写批判不良现象的内容。2.仿写的时候首先要选取两种大家熟悉的、带有负面属性的事物作为喻体。3.比如可以用“苍蝇昼嚣嚣,蚊虫乘其机”来比喻生活中到处钻空子的小人。4.前两句的结构要保持“事物+时间/状态+特征”的结构,和原诗的结构保持一致。5.后两句可以写自己对这种现象的感受,以及这种现象带来的后果,和原诗的抒情结构对应。6.仿写的时候不需要刻意追求押韵,只要内容通顺,表意清晰就可以。7.如果有一定的诗歌基础,也可以按照五言绝句的押韵规则来创作,让仿写的内容更有韵律感。8.这种仿写可以锻炼大家用意象表达观点的能力,避免直接直白的空洞说教。9.平时可以多观察生活中的事物,积累合适的意象,仿写的时候就会更加得心应手。10.仿写完成之后可以和原诗对比,看看自己的表意是不是清晰,意象是不是贴合。
名句应用指导
1.核心名句“真宰意茫茫,六合人烟稀”可以用在描写战乱或者重大灾难过后社会凋敝场景的作文中。2.比如写关于抗日战争的作文时,就可以用这句诗来描述日军侵略过后中国大地生灵涂炭的惨状。3.也可以用在关于反对战争、呼吁和平的主题作文中,用这句诗来凸显战争的残酷。4.用的时候可以先引用这句诗,然后再展开描述具体的场景,让文章更有文采和历史厚重感。5.比如可以写:“古人曾言‘真宰意茫茫,六合人烟稀’,抗日战争期间,半个中国都陷入战火,无数村镇变成废墟,百姓流离失所,这句诗正是当时状况的真实写照。”6.这句诗也可以用在历史类的读后感或者观后感中,用来表达对古代战乱中百姓遭遇的同情。7.用的时候要注意贴合场景,不要在轻松欢快的主题内容里使用这句诗,避免违和。8.引用这句诗的时候不需要额外解释太多,大部分读者都能明白它要表达的含义。9.合理使用这句诗能够提升文章的文化底蕴,让内容更有感染力。10.平时可以多积累这类有厚重感的名句,写作文的时候就可以灵活使用。

名句 CLASSIC LINES

真宰意茫茫,六合人烟稀
该句凝练道出了宋元易代之际山河破碎、百姓死伤殆尽的惨状。

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作者 POET

文天祥 1236年-1283年
南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄

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