登彼公堂燕贡士 其三

这首四言诗的诵读节奏非常规整，每句都采用二二停顿的方式。第一句读成“登彼/公堂”，第二句读成“维山/崔嵬”，第三句读成“君子/燕湑”，第四句读成“其志/不回”。诵读的时候前两句语气要舒展平缓，体现公堂和高山的开阔感。后两句语气要坚定有力，传递出勉励的情感。大家多读几遍就能掌握这个节奏，很适合集体诵读的场景。

这首诗的“景+情”句式非常适合大家仿写。句式结构是前两句写场景或者环境，后两句写人的状态或者情感。比如大家可以仿写校园场景：“登彼教学楼，梧桐苍苍。学子勤学，其志昂扬。”也可以仿写运动会场景：“登彼看台，彩旗飘飘。健儿奔跑，其志昭昭。”仿写的时候注意前后句的意境要匹配，后句要贴合前句的场景，不用强求严格的押韵，符合二二句式的节奏就可以。

“君子燕湑，其志不回”这句名句非常适合用在励志类的写作场景里。比如大家写表彰会、开学典礼的观后感的时候，可以用这句话来形容同学们坚定的志向。也可以用在写给同学的毕业赠言里，表达对同学的勉励。比如可以写：“毕业在即，愿我们都能记住‘君子燕湑，其志不回’的道理，不管未来遇到什么困难，都不要忘记自己最初的理想。”这句话的适用范围很广，只要是表达志向坚定的场景都可以使用。