题仙居伟羌山六绝其二

陈襄 · 宋

盘盘英气四纡余，定有仙人此地居。

天子正求伊与吕，如何不见起耕渔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感感慨

创作背景

北宋皇祐年间陈襄巡行伟羌山所作

本诗创作于北宋仁宗皇祐三年（公元1051年），时任仙居县令的陈襄巡行至境内伟羌山，见山势盘郁、气韵灵秀，联想到当朝广开言路求贤的政策，有感而作此组绝句，本首为组诗第二首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在唐代发展成熟，是宋代文人常用的抒情短章体裁。本诗为七言绝句平起首句入韵式，符合宋代近体诗创作规范。

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，一是对伟羌山灵秀山水的赞叹，二是借仙人隐居的想象，抒发对朝廷求贤背景下，民间贤才尚未出仕的感慨，寄托了作者渴望贤才出世辅政、实现治世理想的政治情怀，历代解读均认同其儒家入世的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

盘盘形容山势曲折盘旋的样子。纡余指气韵蜿蜒舒展、连绵不绝的状态。伊指伊尹，是辅佐商汤灭夏的贤相，原本是奴隶出身的厨师。吕指吕尚，也就是姜子牙，辅佐周文王、周武王灭商，早年曾隐居钓鱼。耕渔指代隐居在民间的贤才，他们平时以耕地、捕鱼为生。

逐句白话释义

第一句写伟羌山盘旋曲折，灵秀的气韵在四周连绵不绝地舒展。第二句写看到这样的好山好水，猜测一定有仙人在这个地方隐居居住。第三句写当朝的天子正在积极寻求像伊尹、吕尚那样的贤能人才。第四句写为什么没见到那些隐居在民间的贤才，从耕地捕鱼的生活中出来做官辅佐朝政呢。

核心主旨与内容概括

这首诗是北宋文人陈襄游览伟羌山时写的，他先描写了伟羌山灵秀盘旋的景色，联想到山里可能有隐居的贤才，又想到当时朝廷正在广招贤士，于是发出感慨，希望民间的贤才能够出来做官，帮助朝廷治理天下，表达了作者渴求贤才的心情和想要实现政治清明的理想。

跨学科 · 是什么

伊尹、吕尚的身份历史学

伊尹是商朝的开国贤相，他出身低微，原本是有莘氏的奴隶，后来因为才华出众被商汤重用，帮助商汤推翻了夏朝的统治。吕尚是周朝的开国功臣，他早年生活贫困，曾经在渭水边钓鱼隐居，后来被周文王发现，辅佐周文王、周武王建立了周朝。两人都是中国古代出身微末却有大才的贤臣代表。

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读写应用

诵读指导

诵读这首诗的时候，第一句节奏要舒缓，读出山势绵延的感觉，断句为“盘盘/英气/四纡余”。第二句语气可以稍微轻柔一点，带一点猜测的感觉，断句为“定有/仙人/此地居”。第三句语气要庄重，读出朝廷求贤的郑重感，断句为“天子/正求/伊与吕”。第四句语气要上扬，读出反问的语气，断句为“如何/不见/起耕渔”。整体语速稍慢，咬字清晰。

句式仿写指导

可以仿写这首诗“写景+联想+现实+反问”的结构，比如描写学校的竹林，可以写“森森竹影覆阶除，定有贤才此读书。赛事正求新创意，如何不见献奇书”。仿写的时候注意前两句写所见的景色，引出自己的联想，后两句联系现实情况，最后用反问句收尾，表达自己的观点，每句七字，韵脚尽量统一。

名句应用

“天子正求伊与吕，如何不见起耕渔”这句可以用在描写求贤、招聘的文章里，比如写企业招人的时候，可以说“现在公司正处在快速发展的阶段，急需各类专业人才，正所谓‘天子正求伊与吕，如何不见起耕渔’，欢迎各位有才华的朋友加入我们的团队”。也可以用在鼓励年轻人抓住机会施展才华的文章里。

关联知识图谱

伊尹辅商、吕尚辅周典故同典故

本诗直接引用伊尹、吕尚出身微末被君主重用的典故，表达求贤主题，该典故是中国古典诗词中常见的求贤、贤臣类典故，经常被历代文人使用。

名句 CLASSIC LINES

天子正求伊与吕，如何不见起耕渔

该句为全诗核心名句，化用伊尹、吕尚起于微末的典故，以反问句式强化求贤主题。

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感慨历史学哲学地理学

作者 POET

陈襄 1017年-1080年

北宋中期官员、儒家学者、诗人，闽中古灵四先生之一

题仙居伟羌山六绝 其二