感季夏南堂怀江十苏二

积雨漂暑余,凉风作秋先。

南堂草木深,蝉蜩嘒篱掾。

感此时节流,坐伤人事变。

去年居京华,晨昏侍亲燕。

问谁过我频,江苏实邦彦。

一朝艰祸缠,衔哀走穷县。

形骸悲瘵中,气息仅如线。

邻几谪官去,门征校亏羡。

子美亦远游,江湖一蓬转。

人生哀乐间,瞥若过目电。

念此不敢已,淋漓泪垂面。

二君希代宝,宁久世俗贱。

天和酌无竭,玉德莫愈见。

何以慰相思,酬篇伫来绚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感伤逝 · 思友
创作背景
创作背景
此诗作于北宋时期,韩维时任地方官职。诗题中“季夏”指夏季最后一个月,“南堂”为诗人居所。诗中怀念的“江十”为江邻几(江休复),“苏二”为苏子美(苏舜钦)。当时江、苏二人均遭贬谪或流离,诗人感于时事变迁,故作此诗以寄怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。此体以五字为一句,句数不限,韵律自然,适合表达深沉复杂的情感。韩维此诗承袭了五古质朴典雅的传统,语言凝练,意蕴深厚。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉悲凉,融合了伤时、悼亡、怀友等多重情感。诗人由夏末秋初的景物变迁引发对时光流逝的感叹,进而联想到友人的不幸遭遇。既有对友人才华被埋没的愤懑,也有对人生无常的深刻体悟,情感真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“积雨”指久雨。“漂”意为冲洗。“暑余”指残留的暑热。“嘒”形容蝉鸣声细小清脆。“京华”指京城。“邦彦”指国家的杰出人才。“瘵”指肺病或痨病。“希代”指世间少有。“伫”意为久立等待。这些字词准确描绘了景象与情感。
逐句释义
久雨冲刷了残留的暑热,凉风吹来预示着秋天将至。南堂周围草木茂盛,蝉在篱笆和椽子上鸣叫。感叹时节如流水般流逝,坐着感伤人事的变化。去年住在京城,早晚侍奉父母安享天伦。问谁经常来探访我?江、苏二位实在是国家的杰出人才。一旦遭受灾祸缠身,含着悲哀奔走到偏远的县邑。身体在病痛中悲伤,气息微弱得像一根线。江邻几被贬官离去,苏舜钦也远游他乡,像蓬草一样漂泊。人生在悲哀与快乐之间,快得像眼前闪过的电光。想到这些不敢停止思念,眼泪淋漓流下面颊。二位是世间少有的珍宝,怎么会长久被世俗轻视。天和之气斟酌不尽,玉一样的品德更加显现。用什么来安慰相思之情,期待你们酬答的诗篇变得绚丽。
核心主旨
这首诗通过描写夏末秋初的景色,抒发了诗人对时光流逝的感叹。诗人深切怀念遭遇不幸的友人江邻几和苏舜钦,对他们的才华和品德给予高度评价。全诗表达了对人生无常的深刻感悟,以及对友人未来的美好祝愿和期盼。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句描写了夏秋之交的气候变化。从天文学角度看,此时太阳直射点从北回归线向南移动,北半球白昼变短,太阳高度角降低。地面接收的太阳辐射能量减少,气温逐渐下降。同时,大气环流开始调整,冷空气活动频繁,带来凉风,标志着季节转换。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。前四句写景,语调宜平缓沉稳。中间感叹人事,语调转为低沉伤感。回忆往昔时语调稍快,怀念友人时语速放慢,饱含深情。最后几句表达祝愿,语调应坚定有力,充满希望。
句式仿写
可以仿写“人生哀乐间,瞥若过目电”这一句式。该句运用了比喻手法,将人生比作电光。仿写时可使用“……间,瞥若……”的结构。例如:“世事浮沉间,瞥若云烟散。”通过仿写,学习运用比喻表达对人生的感悟。
写作应用
“人生哀乐间,瞥若过目电”可用于感叹时光飞逝、人生无常的作文中。例如在写“珍惜时间”或“面对挫折”的主题时,引用此句可以增强文章的哲理深度。它提醒人们人生短暂,应珍惜当下,正确看待生活中的得失。
关联知识图谱
苏舜钦人物关联
诗中“子美亦远游”指苏舜钦,字子美,北宋著名诗人,与梅尧臣齐名,称“苏梅”。
江休复人物关联
诗中“邻几谪官去”指江休复,字邻几,北宋官员、诗人,与韩维交好。

名句 CLASSIC LINES

人生哀乐间,瞥若过目电
此句以电光石火比喻人生的短暂与变幻莫测,极具哲理深度。诗人将人生的悲欢离合浓缩于瞬息之间,形象生动地表达了生命无常的感叹。

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作者 POET

韩维 1017年-1098年
北宋中期重要文人、官员,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,属元祐文人集团

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