语文核心知识
重点字词注释
1. “圣俞”是北宋诗人梅尧臣的字,他是欧阳修的毕生挚友,二人常有唱和之作。2. “犀皮”此处指代竹笋外层坚硬、带有纹理的褐色笋壳,用犀牛的外皮作比突出其质感。3. “斤”是古代的重量单位,此处指竹笋被捆成一斤左右的小束。4. “瓌怪”是“瑰怪”的通假写法,指诗文风格奇特瑰丽、不同寻常。5. “胄”原指铠甲,此处比喻竹笋外壳如同龙的铠甲,形容笋的珍贵。6. “两都”指汉代的长安和洛阳,此处代指北宋的北方都城地区。7. “莼”指莼菜,是江南地区的特产水生蔬菜,古人常用来指代思乡之情。8. “藜苋”是两种常见的野生野菜,古代用来指代粗劣的饭食。
逐句白话释义
1. 竹笋外皮像犀牛皮一样裹着玉般的笋肉,捆成一整斤的小束。2. 有人把它赠送给你,成为你盘子里的珍馐美味。3. 你太喜欢这美味了,不想招待太多客人分食。4. 夜里偷偷摆下酒席,只邀请关系亲近的邻居一同品尝。5. 你写了满满一纸的诗,风格十分奇特瑰丽。6. 你说这笋恐怕是真龙的后代,外壳就像龙的铠甲。7. 大家都馋得流口水,纷纷称赞诧异,说这美味比长安的芹菜、吴地的莼菜还要好吃。8. 我想起我在故乡的园子里种了很多竹子,对竹笋的照料尤其勤快。9. 春天竹笋猛地破土而出,把地皮都撑裂了。10. 我们每天早上都采来做菜,没有一天空过。
核心主旨与内容概括
1. 本诗围绕“食笋”这一核心事件展开,前半部分写好友梅尧臣收到竹笋、邀请友人共品、作诗寄给自己的趣事。2. 后半部分转入对故乡种笋、食笋生活的回忆,最后回到现实,抒发自己宦游在外、不能再吃到家乡竹笋的怅惘之情。3. 全诗语言平实自然,没有华丽的修饰,却把日常小事写得充满生活气息,情感十分真挚。4. 读者可以从诗中感受到北宋文人之间深厚的友情,以及普通人共有的思乡情感。
读写应用
诵读指导
1. 诵读本诗整体节奏要舒缓自然,前半部分写食笋趣事可以稍微轻快一点。2. 读“犀皮包玉束作斤”一句时,“犀皮包玉”可以重读,突出竹笋的珍贵质感。3. 读“春芽怒迸地皮裂”一句时,“怒迸”二字要重读,读出竹笋破土的力量感。4. 最后两句“而今安得复致此,腹饱藜苋身埃尘”要放慢语速,语调放低沉,读出怅惘的情绪。
句式仿写指导
1. 可以仿写“春芽怒迸地皮裂”的句式,用“事物+动态描写+环境变化”的结构写植物生长的状态。2. 示例1:夏荷猛破水皮开,花苞一夜满塘开。3. 示例2:秋叶狂摇枝桠颤,落木铺满石阶台。4. 仿写的时候要注意选择有动态感的动词,突出事物的特点,让句子更有画面感。
名句应用场景
1. “春芽怒迸地皮裂,几日不见长过人”可以用来描写春天植物蓬勃生长的场景。2. 也可以用来形容新生事物发展速度极快,充满生命力。3. 写作示例:春天的竹林里一片生机,真可谓“春芽怒迸地皮裂,几日不见长过人”,没几天就长出了一片齐人高的新竹。4. 还可以用在赞美青少年成长、新兴行业发展的语境中,适用范围很广。