醉乡十二首 其七

万里和风眼底回,陶陶乐土隔飞埃。

暖浮花思春初透,红涨霞纹潮正来。

长驻童颜驱老去,不教玄鬓受愁催。

举头阊阖手能摸,更欲乘风过九垓。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 气节 · 自由 · 超脱
创作背景
宋亡后隐居吴地时创作
本诗为《醉乡十二首》组诗第七首,创作于宋亡之后,作者郑思肖隐居吴地(今苏州)、拒不仕元期间,为纾解故国沦丧之愁、规避世俗纷扰,借醉中幻境寄托精神追求而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是中国古典诗歌的重要体裁之一,起源于南北朝,成熟于唐代,宋代进一步发展完善,格律严谨,共八句五十六字,要求押韵、平仄协调、中间两联对仗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,表层是醉酒后摆脱世俗烦扰、追求自由精神世界的旷达乐观,深层是宋末遗民拒绝臣服元朝统治、坚守民族气节的坚定信念,情感真挚热烈,兼具感染力与思想深度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 陶陶:和乐舒畅的样子,形容醉乡的安适氛围。2. 飞埃:飞扬的尘埃,代指世俗的纷扰喧嚣。3. 花思:花的意态、神韵。4. 玄鬓:黑色的鬓发,代指青春年华。5. 阊阖:神话传说中天宫的南门,这里指天门。6. 九垓:也作“九陔”,指九天,传说中天的最高九层。7. 所有字词释义均贴合本诗醉境语境,无生僻引申义。8. 读者可通过字面意思直接理解词义,无需额外考据。9. 这些字词都是古典诗词中的常见词汇,掌握后可迁移到其他古诗文的阅读中。10. 释义符合大众通识认知,没有理解门槛。
逐句白话释义
1. 首句写万里和风吹到眼前,整个人的心境都变得开阔舒畅。2. 第二句写醉中的欢乐世界和世俗的纷扰尘埃完全隔绝开来。3. 第三句写暖意浮动,花的神韵刚刚在初春时节透发出来。4. 第四句写红色的霞光像水纹一样荡漾,潮水正缓缓涌来。5. 第五句写想要永远保持年少的容貌,把衰老远远驱走。6. 第六句写绝不让自己的黑发被忧愁催得变白。7. 第七句写抬起头那天宫的门伸手就能摸到。8. 第八句写还想要乘着清风飞过最高的九天。9. 所有释义均为直白的白话翻译,未添加文学化修饰内容。10. 读者可通过释义快速把握全诗的表层内容。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本诗是《醉乡十二首》的第七首,围绕醉酒后的幻妙境界展开描写。2. 诗人先写醉中感受到的和乐舒适、与世隔绝的美好环境。3. 接着描写醉眼看到的初春美景,烘托出轻松愉悦的氛围。4. 然后直接抒发自己想要摆脱愁绪、永葆青春的美好愿望。5. 最后写自己醉中仿佛拥有了超凡的能力,能够飞到天宫遨游。6. 全诗整体风格浪漫明快,充满了超脱旷达的色彩。7. 核心表达了诗人不愿被世俗烦扰、追求自由精神世界的人生态度。8. 普通读者很容易感受到诗中传递的乐观豁达的情绪。9. 本诗没有晦涩的内容,适合各个年龄段的读者阅读赏析。10. 理解核心主旨不需要额外的背景知识铺垫。
跨学科 · 是什么
初春开花植物特征植物学
1. 本句中提到的“花思”对应的是初春时节最先开放的观赏花卉。2. 江南地区初春常见的开花植物主要有梅花、迎春花、山茶花等。3. 这些植物大多属于先花后叶的物种,开花时整株植物色彩明艳,极具观赏性。4. 初春气温回升到10摄氏度左右时,这些花卉就会陆续进入花期。5. 诗人用拟人的手法把花的状态写成有思想的“花思”,让画面更有灵气。6. 这类花卉的花期普遍较短,一般只有15到30天左右,更显得春日的珍贵。7. 古代文人常常用初春开花的植物来象征新生、希望等美好的意象。8. 读者可以结合生活中见过的初春花卉,更好地理解本句的意境。9. 该知识点属于基础植物科普内容,没有理解门槛。10. 所有内容都符合大众的常识认知范围。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是七言律诗,诵读时每一句按照“二二二一”或者“二二一二”的节奏断句即可。2. 首联两句语气要舒缓柔和,读出和风拂面的舒畅感。3. 颔联两句语气要轻快明亮,读出春日景色的生机感。4. 颈联两句语气要坚定有力,读出诗人摆脱愁绪的决心。5. 尾联两句语气要豪迈洒脱,读出诗人遨游天际的畅快。6. 整首诗的诵读速度不宜过快,整体保持中速偏慢的节奏即可。7. 诵读时可以适当加重每句的韵脚字:回、埃、来、催、垓,突出律诗的韵律感。8. 普通读者不需要专业的诵读技巧,按照上述指导就可以完成流畅的诵读。9. 多诵读几遍可以更好地感受到诗中传递的旷达情绪。10. 该指导适合所有年龄段的诵读爱好者参考。
基础句式仿写指导
1. 本诗颈联“长驻童颜驱老去,不教玄鬓受愁催”是非常工整的对偶句,适合仿写。2. 仿写时首先要保证上下句的字数相同,都是七个字。3. 其次要保证上下句的结构对应,前四个字是动作目标,后三个字是动作内容。4. 还要保证上下句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。5. 仿写的内容可以围绕自己的生活感悟、美好愿望等主题展开。6. 示例仿写:“常存笑意消烦扰,莫让初心被利摧”,就是符合要求的对偶句。7. 仿写时不需要严格遵守平仄要求,只要内容通顺、结构对应就可以。8. 经常练习这类对偶句的仿写,可以有效提升自己的文字表达能力。9. 初学者也可以轻松掌握该仿写方法,没有太高的难度。10. 仿写的内容可以用到日常写作、文案创作等多个场景中。
核心名句日常写作应用
1. 本诗的核心名句“长驻童颜驱老去,不教玄鬓受愁催”可以用到多个日常写作场景。2. 第一个场景是写关于乐观生活态度的作文,可以用该句引出论点,突出保持乐观的重要性。3. 第二个场景是写给长辈的生日祝福,可以用该句表达希望长辈身体健康、永葆青春的美好祝愿。4. 第三个场景是写关于缓解焦虑的感悟文章,可以用该句表达拒绝内耗、不为琐事忧愁的生活态度。5. 第四个场景是写春日主题的散文,可以用该句烘托春日带来的愉悦心情和积极状态。6. 使用该名句时不需要添加额外的背景解释,大多数读者都能理解句子的含义。7. 该名句传递的价值观积极正向,适合用到各类正式和非正式的写作场景中。8. 使用时可以直接引用原句,也可以根据写作内容适当调整表达。9. 经常积累这类经典名句,可以有效提升自己写作的文化底蕴。10. 该名句的应用范围非常广泛,初学者也能轻松掌握使用方法。
关联知识图谱
《将进酒》(李白)同主题
1. 李白的《将进酒》也是围绕醉酒后的感受展开创作的经典诗作。2. 两首诗都借醉酒的状态抒发了摆脱世俗烦恼、追求自由的人生态度。3. 两首诗的整体风格都非常浪漫豪迈,充满了洒脱旷达的色彩。4. 《将进酒》的创作时间比本诗早了近600年,是盛唐时期浪漫主义诗歌的代表作品。5. 两首诗都用了夸张的艺术手法来突出自己的情感表达。6. 读者可以对比阅读两首诗,更好地理解中国古典诗歌中“醉境”主题的特点。7. 两首诗的核心主旨都传递了乐观豁达的价值观,受到历代读者的喜爱。8. 该关联属于基础文学常识内容,大众很容易理解。9. 了解这个关联可以帮助读者拓展自己的古诗文阅读范围。10. 内容符合中国古典文学的通识认知。

名句 CLASSIC LINES

长驻童颜驱老去,不教玄鬓受愁催
该句为本诗核心名句,直白抒发摆脱愁绪、永葆精神年轻的追求,语言质朴明快,情感真挚热烈,后世常被用来表达对乐观豁达生活态度的推崇,文化影响力广泛。

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作者 POET

郑思肖 1241-1318
宋末太学生,元代遗民诗人、画家

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