十三砺十首 其二

诵读这首诗的时候，整体语气要坚定有力，体现出不屈的斗志。前两句读的时候语速稍慢，要读出巨蛇的阴森恐怖感。第三、第四句语速稍快，语气加重，读出对侵略者暴行的痛恨情绪。第五、第六句语气要非常坚定，读出绝不屈服的信念感。最后两句语速加快，语气昂扬，读出充满希望、坚信胜利的感觉。断句的时候按照每句中间停顿一次的节奏来，比如“穷阴/有巨蛇，蜿蜒/数千里”。这样诵读就能准确传达出诗歌的情感。

这首诗用了“先写恶势力的残暴，再写自己的态度，最后写必胜的信念”的结构，我们仿写的时候可以参考这个结构。首先选择一个你想要批评的恶势力，比如校园欺凌、破坏环境的行为，然后用一个动物或者事物来比喻它。比如我们可以写：“角落有恶鼠，到处偷粮食。咬坏家用品，人人都讨厌。我有捕鼠夹，放好等待它。只要它敢来，一夹就消灭。”仿写的时候注意每句五个字，结构和原诗保持一致，先写恶的表现，再写自己的做法，最后写结果。这样就能轻松仿写同结构的小诗。

“终将飞剑去，一击化为水”这句诗非常适合用在表达反抗不公、追求正义主题的作文里。比如你写面对校园欺凌的主题时，可以写：“面对欺凌我们不能退缩，要相信正义的力量，就像古诗里说的‘终将飞剑去，一击化为水’，只要我们勇敢站出来，恶势力总会被消灭。”再比如写保护环境的主题时，也可以用这句诗表达要彻底治理污染的决心。用的时候要注意搭配的场景都是表达对抗恶势力、最终取得胜利的内容，不要用在不符合的场景里。