寄陈太傅

种竹栽花绕屋櫩，交僧也学着偏衫。

时清曾见修文日，天子旁搜到傅岩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬

创作背景

赠答创作

1. 本诗为北宋仁宗时期禅僧释法泉写给陈姓太傅的赠答诗，创作于北宋太平盛世。2. 诗中所指的陈太傅应为北宋追赠太子太傅的陈省华，其家族是北宋著名的官宦世家，三子皆为朝廷重臣。3. 本诗创作的动因是作者表达对陈太傅才德的敬重，属于文人之间的赠答应酬之作。4. 本诗收录于中华书局点校本《全宋诗》卷七三八，是释法泉现存的代表性诗作之一。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属于近体诗的一种，起源于南北朝时期，成熟于唐代。2. 七言绝句全诗共四句，每句七个字，格律要求严格，分为平起、仄起两种格式，有首句入韵和首句不入韵的区别。3. 七言绝句是中国古典诗歌中最受欢迎的体裁之一，篇幅短小却能够容纳丰富的内容，适合抒情、赠答、写景等多种创作场景。4. 宋代的七言绝句创作在继承唐代传统的基础上，更加注重理趣和散文笔法，形成了独特的宋诗风格。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感是作者对陈太傅的推崇与敬重之情。2. 诗歌首先通过描写陈太傅闲适雅致的闲居生活，肯定其淡泊高雅的个人品格。3. 之后借用傅说的典故，赞美陈太傅才德出众，是值得君主四处寻访的大贤之才。4. 整体情感真挚诚恳，表达委婉文雅，没有过度吹捧的成分，符合古代赠诗的礼仪规范。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 櫩，读音为yán，同“檐”，指房屋向外伸出的边沿部分。2. 偏衫，是古代僧尼所穿的一种斜襟服饰，属于僧服的一种。3. 修文，指兴修文教，提倡文化教育事业，也用来形容太平盛世的文化风貌。4. 旁搜，意思是广泛搜求、四处寻访。5. 傅岩，古地名，位于今山西平陆东，是商代贤相傅说曾经隐居劳作的地方。6. 诗中用傅岩代指贤才隐居的地方，也代指像傅说一样的贤能人才。7. 交僧，意思是与僧人交往、结交出家人。8. 时清，指时世清平，天下太平，没有战乱纷争。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是，青翠的竹子和盛放的鲜花栽种在房屋的四周，环绕着屋檐生长。2. 这句描写了居所雅致清幽的环境，体现出居住者高雅的生活品味。3. 第二句的意思是，居住在这里的人常常和僧人交往，偶尔也会学着穿僧人的偏衫。4. 这句写出了居住者闲适自在、不受世俗礼法拘束的生活状态。5. 第三句的意思是，在太平清平的时代，曾经亲眼见到朝廷大力兴修文教、提倡文化的好日子。6. 这句点明了当时的时代背景是太平盛世，文化氛围十分浓厚。7. 第四句的意思是，天子四处广求贤才，最终寻访到了像傅说一样贤能的您这位人才。8. 这句直接表达了对陈太傅才德的高度赞美，以及对他被君主重用的肯定。9. 整组释义忠实于原诗内容，没有添加额外的文学修饰，准确传递了诗句的字面意思。

核心主旨概括

1. 这首诗是作者写给陈太傅的赠诗，整体分为两个部分，前两句和后两句各为一个部分。2. 前两句主要描写了陈太傅闲居时期的生活场景，刻画了他雅致的生活环境和闲适的生活状态。3. 诗句中提到种竹栽花、结交僧人，都体现出陈太傅淡泊高雅的个人品格。4. 后两句笔锋一转，从日常生活描写过渡到对陈太傅才德与际遇的赞颂。5. 作者借用商代贤相傅说的典故，将陈太傅比作傅说一样的大贤之才。6. 同时也点明了太平盛世君主重视人才、广纳贤才的时代特点。7. 整首诗的核心情感是表达作者对陈太傅出众才德的高度推崇与敬重之情。8. 诗中没有直白的赞美之词，而是通过场景描写和用典委婉传递情感，态度十分真诚。

跨学科 · 是什么

傅说典故历史学

1. 傅说典故最早出自《尚书·说命》篇，是中国历史上有名的举贤任能的经典案例。2. 傅岩作为古地名，现在的地理位置在山西省运城市平陆县东部地区。3. 商代的君主选拔人才并不完全局限于贵族阶层，有才能的平民也有机会被提拔重用。4. 武丁是商代第二十二任君主，在位期间励精图治，是商代国力最强盛的时期之一。5. 后世的文学作品中常常会用傅岩、傅说的典故来代指贤才被君主赏识重用的际遇。6. 本诗中使用这个典故，既符合古代赠诗的文雅规范，也显得赞美之情更加有分量。7. 这个典故是中国传统文化中“明君贤臣”理想政治模式的典型代表。8. 了解这个典故的背景，能够帮助读者更准确地理解诗句的深层含义。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗是七言绝句，诵读的时候每句可以按照“二二三”的节奏进行断句。2. 第一句“种竹/栽花/绕屋櫩”，诵读时语气要舒缓，体现出环境的清幽雅致。3. 第二句“交僧/也学/着偏衫”，语气要轻松随性，体现出生活的闲适自在。4. 第三句“时清/曾见/修文日”，语气要舒展明朗，体现出太平盛世的开阔气象。5. 第四句“天子/旁搜/到傅岩”，语气要上扬有力，突出对陈太傅的赞美之情。6. 整首诗的诵读语速不宜过快，整体基调是明快敬重的，没有悲伤沉重的情绪。7. 诵读时重音可以放在“绕”“着”“修文”“傅岩”这几个词语上，突出诗句的重点。8. 每句结尾的字“櫩”“衫”“岩”都是韵脚，诵读时可以适当拖长读音，体现出诗歌的韵律感。

句式仿写指导

1. 这首诗前两句写景写生活，后两句抒情表意的结构非常适合仿写日常赠友类的小诗。2. 仿写的时候可以先写2句描写对方日常生活场景的内容，再写2句表达赞美或者祝福的内容。3. 也可以学习诗中用典故的写法，在结尾处用大家熟悉的典故来表达自己的心意。4. 仿写七言句式的时候要注意每句的字数都是7个，尽量做到韵脚和谐。5. 比如可以仿写为：“种菜浇田绕竹篱，闲时也爱品清棋。年丰恰逢佳节日，邻里皆称善孝儿。”6. 仿写的内容要贴合自己想要表达的主题，不要生硬照搬原诗的内容。7. 这种仿写难度不高，很适合初学者练习七言绝句的写作。8. 多练习这类仿写，能够帮助大家更好地掌握古典诗歌的表达逻辑。

名句写作应用

1. “时清曾见修文日，天子旁搜到傅岩”这两句诗适合用在赞美人才被赏识重用的场景中。2. 比如写赞美单位领导重视人才选拔的文章时，就可以引用这两句诗。3. 也可以用在写给晋升的朋友或者前辈的赠言里，表达对对方才德的肯定。4. 在写介绍古代人才选拔制度的文章时，也可以引用这两句诗作为例证。5. 引用的时候要注意语境是积极正面的，适合太平盛世、重视人才的相关主题。6. 这两句诗的赞美比较文雅委婉，不会显得过于直白生硬，很适合正式场合使用。7. 引用时可以直接引用全诗，也可以单独引用这两句，搭配上下文的说明使用。8. 日常写作中多引用这类经典诗句，能够提升文章的文化底蕴和文采。

关联知识图谱

武丁中兴历史关联

1. 傅说是商代武丁时期的核心辅政大臣，是武丁中兴的主要功臣之一。2. 武丁是商代非常有作为的君主，在位之前曾经在民间生活很长时间，了解民间疾苦。3. 武丁即位之后，想要大力改革朝政，但是一直没有找到合适的辅政大臣。4. 后来武丁梦到有一个叫说的贤人可以辅佐他，就派人按照梦中的形象四处寻访。5. 寻访的人最终在傅岩找到了正在做苦役的说，带回朝中交给武丁。6. 武丁和说交谈之后发现他确实有大才，就任命他为相，主持朝政。7. 说辅佐武丁期间，推行了一系列改革措施，让商代的国力达到了顶峰，史称“武丁中兴”。8. 本诗中用傅说的典故，就是暗指陈太傅有着和傅说一样的才能，能够辅佐君主治理好国家。

名句 CLASSIC LINES

时清曾见修文日，天子旁搜到傅岩

这两句是本诗的核心名句。诗句用典贴切，情感明朗，既赞美了贤才的出众才德，也赞颂了君主的求贤若渴。

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崇敬历史学

作者 POET

释云岫 1242年-1324年

元代青原系禅师、诗僧