画荷花二首 其二

高擎万柄绿参差,匹练横铺锦一机。

喜对薰风描写得,秋风夜雨不敢知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感咏物 · 抒怀
创作背景
创作背景
此诗为宋代诗人释仲安所作,具体创作年代已不可考。释仲安为宋代僧人,生平事迹流传极少,仅知其擅长诗画。诗题“画荷花二首”表明这是一组题画诗,本诗为其中的第二首。创作背景应与僧人修行的寺院环境相关,或为诗人在夏日观赏池中荷花后,乘兴挥毫作画并题诗以记之。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,全诗共四句二十八字。七言绝句讲究格律严谨,押韵和谐,是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。此诗体起源于汉代歌谣,定型于唐代,至宋代创作技法更加成熟多样。在文学史上,七言绝句以其短小精悍、意境深远的特点,成为文人墨客抒情咏物的重要载体。
情感 · 解读
诗人通过对荷花形态的生动描绘,表达了对自然美景的喜爱与赞美之情。诗中借“喜对薰风”直抒胸臆,展现了创作时的愉悦心境。后两句笔锋一转,以“不敢知”表达了对美好事物可能消逝的怜惜与回避。全诗情感由昂扬转为深沉,体现了诗人对生命盛衰的敏锐感悟。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“高擎”意为高高举起,这里形容荷花茎干挺拔,托起荷叶。“万柄”指荷叶数量极多。“参差”形容荷叶高低错落的样子。“匹练”比喻像白绢一样平铺的水面。“薰风”指初夏的和风,相传舜帝所作《南风歌》有“南风之薰兮”句,后泛指暖风。“不敢知”意为不忍心去知道,这是一种情感强烈的表达方式。
逐句释义
第一句写无数柄荷叶高高挺立,绿色的叶子高低错落。第二句写平静的水面像一匹白绢横铺在地上,整片荷塘就像一匹织锦。第三句写诗人迎着温暖的南风,高兴地描绘眼前这美丽的荷花景色。第四句写对于秋风吹打、夜雨摧残花朵的景象,诗人实在不忍心去知道。
核心主旨
这首诗是一首题画诗,诗人通过描绘夏日荷花盛开的壮丽景象,表达了对荷花的喜爱之情。诗的前两句写景,后两句抒情,通过“不敢知”这一心理描写,表现了诗人对美好事物即将消逝的惋惜和留恋,体现了诗人纯真细腻的情感世界。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
荷花属于莲科莲属多年生水生草本植物。其地下茎横生于水底泥中,称为莲藕。叶片圆形盾状,直径可达一米,表面有蜡质,水珠落在上面会形成晶莹的露珠。花期在6至9月,花色丰富,有红、粉、白等色。荷花喜温暖阳光,不耐阴,在夏季高温时生长最为旺盛,正如诗中“薰风”所暗示的生长季节。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句应语调高昂,节奏明快,展现荷塘的生机勃勃。“高擎/万柄/绿参差”,“匹练/横铺/锦一机”,注意重读“高擎”、“万柄”、“锦”等词。第三句“喜对薰风”要读出喜悦舒缓的语气。第四句语速放缓,语调低沉,“不敢知”三字要读得凝重深情,读出诗人对荷花的怜惜之情。
句式仿写
本诗后两句“喜对……描写得,……不敢知”是一种独特的心理描写句式,通过对比和反问表达强烈情感。可以仿写:喜对朝阳描绘得,落日黄昏不敢知。喜对春光歌颂得,秋霜冬雪不敢知。这种句式适合用于表达对美好事物的珍惜和对时光流逝的感慨。
写作应用
“秋风夜雨不敢知”一句可用于描写对美好事物消逝的无奈与逃避心理。在写作中,当我们要表达对青春、友谊或美好时光的留恋时,可以借用这种“不忍面对”的心理描写手法。例如:“看着毕业照上灿烂的笑脸,对于即将到来的各奔东西,我心中却是秋风夜雨不敢知。”
关联知识图谱
莲科植物酬唱赠答
本诗核心意象,全诗围绕荷花的形态与命运展开描写。
绘画题诗同体裁
诗题明确标示为“画荷花”,内容涉及创作过程描写。

名句 CLASSIC LINES

秋风夜雨不敢知
此句为全诗点睛之笔,构思新颖,情感深沉。诗人不忍心看到荷花在秋风中凋零,故作痴语“不敢知”。这种“掩耳盗铃”式的表达,反衬出诗人对荷花极度怜惜的心理。该句通过心理描写,将惜花之情提升到了对美好事物留恋的高度,具有很强的艺术感染力。

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作者 POET

释云岫 1242年-1324年
元代青原系禅师、诗僧

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