偶成简任肃斋教谕其二

黄庚 · 宋

百岁光阴一转蓬，晚年不与少年同。

事因错处人方省，诗到穷时句始工。

献赋未逢杨得意，怜才难遇杜司空。

有时追忆升平事，犹道繁华是梦中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感感慨 · 身世

创作背景

宋末元初遗民寄赠创作

本诗为宋末元初诗人黄庚晚年写给时任县学学官任肃斋的寄赠之作，创作于南宋灭亡之后，此时黄庚入元不仕，以遗民身份隐居江浙，半生落魄，作诗赠予同僚抒发身世感慨。

元代江浙行省

本诗创作地点为元代江浙行省一带，对应今浙江中东部区域，是南宋遗民文人的主要聚集区，宋元易代后大量不愿出仕的文人隐居于此，形成了独特的遗民文学创作圈层。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗体裁之一，起源于南北朝，成熟于唐代。全诗共八句，每句七字，需符合严格的平仄、押韵、对仗规范，是唐宋元三代文人常用创作体裁，历代均有大量经典作品传世。本诗是元代七言律诗的典型代表作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对时光飞逝、年华老去的怅惘，二是对怀才不遇、仕途偃蹇的愤懑，三是宋末遗民对前朝升平繁华的追忆与亡国幻灭感，情感深沉克制，带有宋元易代时期文人的典型创作特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，转蓬指随风飘转的蓬草，古诗中常用来比喻时光流逝、人生漂泊。第二，教谕是古代县级学府的学官，负责教授生员学业。第三，献赋指古代文人向朝廷进献辞赋以求仕途晋升。第四，杨得意是汉武帝时期的官员，曾向汉武帝推荐司马相如的辞赋。第五，杜司空是古代爱惜人才的官员典故，此处代指能赏识自己的伯乐。第六，升平指社会安定和平的状态。第七，诗中的“穷”指处境穷困、仕途不顺，不是指物质贫穷。第八，“省”指反省、醒悟，明白人生的道理。

逐句白话释义

第一句写百年的时光就像随风飘转的蓬草一样飞速流逝。第二句写人到晚年的状态和少年时期完全不同。第三句写人只有在做错事之后才会反省醒悟。第四句写诗写到穷困潦倒的时候句子才会变得精巧工整。第五句写自己像当年的司马相如一样献赋求仕，却没有遇到杨得意那样的举荐人。第六句写想要得到爱惜人才的人的赏识，却很难遇到杜司空那样的伯乐。第七句写有时候回忆起南宋时期太平安定的往事。第八句写还会觉得当年的繁华景象就像是一场梦一样。

核心主旨与内容概括

本诗是诗人晚年写给友人任肃斋的作品。诗人通过描写自己的人生感悟，抒发了对时光飞逝、年华老去的怅惘。也表达了自己怀才不遇、仕途不顺的愤懑。同时还流露了作为前朝遗民对南宋灭亡的伤感。以及对往昔繁华的怀念之情。整体情感深沉真挚，充满了人生的沧桑感。很容易引发有类似经历的读者的共鸣。是一首兼具哲理与情感的优秀诗歌。

跨学科 · 是什么

元代教谕官职社会学

教谕是中国古代的学官名称，最早设置于宋代，元代沿袭了这一官职设置。元代的教谕属于基层文职官员，主要在县级儒学任职。主要职责是教导当地的生员学习儒家经典，同时负责当地文庙的祭祀相关事务。元代教谕的品级为正九品，俸禄较低，多由科举落第的文人或者当地的儒生担任。本诗的赠予对象任肃斋当时正担任教谕一职，属于元代典型的基层文人官员。这类基层学官是元代地方文化传播的主要力量，承担着地方教育的核心职能。元代对教谕的选拔有明确的文化考核要求，需通过官方的经学考试才能任职。教谕也是普通文人进入仕途的常见起点之一。

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读写应用

诵读指导

诵读本诗的时候整体节奏要放慢，语气要低沉平缓，带有沧桑感。第一句和第二句要读出对时光流逝的怅惘感，停顿节奏为“百岁/光阴/一转蓬，晚年/不与/少年同”。第三句和第四句要读出感悟的语气，停顿节奏为“事因/错处/人方省，诗到/穷时/句始工”。第五句和第六句要读出愤懑和无奈的语气，停顿节奏为“献赋/未逢/杨得意，怜才/难遇/杜司空”。第七句和第八句要读出怅然若失的感觉，停顿节奏为“有时/追忆/升平事，犹道/繁华/是梦中”。诵读的时候重音可以放在“转蓬”“错处”“穷时”“未逢”“难遇”“梦中”这些关键词上。可以适当拉长尾音，增强诗歌的苍凉感。诵读前可以先了解诗人的生平背景，更容易代入情感。

句式仿写指导

可以模仿本诗中“事因错处人方省，诗到穷时句始工”的对仗句式进行仿写。这个句式的结构为“名词+介词+状态+名词+副词+动词”，前后两句形成工整的对仗，蕴含一定的哲理。仿写的时候要注意前后两句的词性完全对应，逻辑连贯。比如可以仿写为“人经苦后志方坚，梅到寒时花始艳”。也可以仿写为“学因勤处功方深，艺到精时境始通”。还可以仿写为“酒到浓时味方醇，情到深处意方真”。仿写的时候要注意内容积极正向，符合大众的认知逻辑。写完之后可以多读几遍，检查对仗是否工整，语义是否通顺。

名句写作应用

核心名句“事因错处人方省，诗到穷时句始工”可以在很多写作场景中应用。第一种场景是写关于成长挫折的作文，可以用这句话引出挫折对人的成长的重要性。第二种场景是写关于文学创作的文章，可以用这句话说明坎坷的经历对创作的帮助。第三种场景是写人生感悟类的随笔，可以用这句话表达自己对人生经历的感悟。比如在写《挫折是成长的财富》这篇作文时，可以开篇就引用这句话，引出后文对自己成长中经历的挫折的叙述。也可以在文章的结尾引用这句话，作为全文的总结，升华主旨。引用的时候要注意和上下文的内容衔接自然，不要生硬堆砌。

关联知识图谱

七言律诗同体裁

本诗共八句，每句七字，符合七言律诗的体裁特征，属于近体诗的范畴，是宋元时期文人常用的创作体裁。

黄庚同作者

本诗作者为宋末元初诗人黄庚，号月屋，浙江天台人，为南宋遗民，入元不仕，著有《月屋漫稿》传世，诗作多抒发遗民感慨。

名句 CLASSIC LINES

事因错处人方省，诗到穷时句始工

这两句是本诗核心名句，语言质朴却蕴含深刻人生哲理。

标签 TAGS

感慨身世历史学社会学

作者 POET

黄庚生卒年不详，卒年八十余

宋末元初诗人，宋遗民

偶成简任肃斋教谕 其二