读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒缓、轻松,不要太用力。每句的断句按照2-2-3的节奏来,比如第一句读成“小小/荆扉/傍水开”。读前两句的时候语速可以稍慢,突出环境的清幽。读第三句的时候可以稍微带一点活泼的语气,符合喊小童的动作感。读最后一句的时候语气要放柔,带一点期待的感觉。大家可以多读几遍,慢慢找到最舒服的节奏。多读这类古诗还能提升大家的语感哦。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后一句“恐有XX踏月来”的句式。这个句式的结构是“担心/害怕有某类人/某个事物做某件事”,能很细腻地表达出期待或者担忧的心情。比如我们可以写“呼娘收了院中药,恐有夜雨突然来”,写担心下雨淋湿家里晒的中药。也可以写“提前备好热茶水,恐有好友冒雪来”,写期待好朋友下雪天来家里玩。大家可以结合自己的生活场景多练几个,很容易就能掌握这个句式。用在作文里会显得很有文采。
名句应用指导
“呼童扫去阶前叶,恐有诗人踏月来”这句名句,大家可以在很多写作场景里用到。比如写自己期待好久不见的好朋友来家里玩的时候,就可以用这句话来表达自己的心情。或者写乡村生活、田园生活的作文,用这句话能一下子提升文章的雅致感。还有写自己对美好事物的期待的时候,也可以化用这句诗。比如你期待喜欢的作者来你的城市办签售,就可以说“我提前把准备好的书都擦干净,就像诗里说的‘恐有诗人踏月来’的心情”。大家可以多想想还有什么场景能用得上。