送陈养晦赴松阳校官
书生不用世，什九隠儒官。
抱璞岂不佳，居贫良独难。
陈子剡中秀，盛年早弹冠。
尝搴丹丘云，亦窥沧海澜。
仙真愿喜笑，鱼龙从盘桓。
天风一吹激，却步赤松关。
谅子太宇定，悠然置悲欢。
但令怀居辈，极目劳追扳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
送别友人赴任创作
本诗为元成宗大德年间，作者送别友人陈养晦前往处州松阳县担任县学校官时所作，创作动因是为勉励友人安于儒官职守，坚守文人品格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古代诗歌体裁五言古诗，全篇每句均为五字，格律限制宽松，可自由换韵，抒情叙事空间灵活，是汉魏以来古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对儒官群体清贫处境的共情与感慨，二是对友人陈养晦才学品行的赞赏，三是对友人赴任松阳校官的美好期许与宽慰。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 隐儒官：指事务清闲、俸禄微薄的儒官，处境类似隐居。2. 抱璞：璞是未雕琢的玉，此处比喻怀抱高洁品行与真才实学。3. 弹冠：指整理帽子准备出仕做官。4. 赤松关：松阳县境内的关隘，此处代指陈养晦的赴任地松阳。
逐句白话释义
1. 读书人不被世道重用，十有八九都做着清闲的儒官。2. 怀抱才德自然是很好的事，只是处于清贫的处境实在很难。3. 陈养晦你是剡中的优秀人才，正值盛年就早早出仕做官。4. 你曾经游览过丹丘的云山，也看过沧海的壮阔波澜。5. 仙人见了你都会欢喜发笑，鱼龙也会跟随着你盘桓停留。6. 天风一吹仿佛受到召唤，你如今迈步前往松阳赴任。7. 我相信你心胸开阔笃定，能悠然面对人生的悲欢境遇。8. 你此行会让那些贪恋安逸家居的人，都极目远望想要追攀你的脚步。
核心主旨概括
本诗是一首送别诗，作者送别友人陈养晦前往松阳担任校官，既感慨了儒官清贫的普遍处境，也赞赏了友人的才学与品格，同时对友人赴任寄予了美好的期许，宽慰他要安然面对生活的境遇。
跨学科 · 是什么
元代校官制度历史学
元代的地方校官是负责地方儒学教育的官员，包括教谕、学正等职位，多由汉族儒士担任，俸禄较低，事务清闲，社会地位不高，符合诗中描写的‘隐儒官’的状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要平缓沉稳，每句五字按照‘二三’节奏断句，读前四句感慨部分时语气要沉郁，读中间赞美友人部分时语气要明快，读最后期许部分时语气要恳切真诚。
句式仿写指导
可以模仿本诗‘抱璞岂不佳，居贫良独难’的转折句式进行仿写，先肯定某种选择的价值，再点出其背后的不易，比如‘追梦岂不佳，行路良独难’，用来描写追求理想的艰辛。
名句写作应用
名句‘抱璞岂不佳，居贫良独难’可以用在描写基层工作者、乡村教师、文化工作者等群体的文章里，用来表现他们坚守岗位、甘于清贫的高尚品格，比如写乡村教师的作文时可以引用这句，突出他们的奉献精神。
关联知识图谱
中国古代送别诗同体裁
本诗属于中国古代送别诗大类，这类诗歌多创作于亲友离别之际，内容包含惜别、勉励、感慨等多重情感，是古典诗歌的重要题材类别。
名句 CLASSIC LINES
抱璞岂不佳，居贫良独难
该句是本诗核心名句，精准道出了古代怀抱才德的儒士为官清贫的普遍处境，情感真挚沉郁，描写传统文人的生存状态。
标签 TAGS
作者 POET
戴表元 1244-1310
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