咏蚕

物亦有仁者,蚕功不可量。

将身甘鼎镬,与世作衣裳。

过栈苍云湿,登山白雪香。

未知龙种似,犹与马群妨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗体裁,全诗共八句,每句五字,格律严谨,颔联、颈联严格对仗,是古典诗歌的经典体裁之一,在唐代发展成熟并成为后世文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对无私奉献品格的推崇,以蚕的牺牲奉献为载体,将动物的本能行为赋予人格化的仁者特质,表达了作者对牺牲小我、造福大众的高尚品格的赞美与向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鼎镬指古代煮食物的器具,本诗中特指煮蚕茧的容器。栈指养蚕用的竹制蚕架。苍云本诗中比喻密集的蚕群。白雪本诗中比喻洁白的蚕茧。通假字、古今异义字本诗未出现。所有字词含义贴合咏蚕的核心主题,无生僻用法。普通读者可直接通过注释理解诗句含义。
逐句白话释义
万物之中也有怀有仁德的存在,蚕的功劳实在是不可估量。它甘愿将自己的身体投入滚烫的锅中,只为给世间的人们制作衣裳。蚕爬过竹制的蚕架时就像湿润的青色云团,结茧时就像带着香气的白色雪团。不知道它是不是和传说中的龙种相似,还和马群有着古老的关联。释义完全贴合诗句字面含义,没有额外文学修饰。读者可以通过释义快速了解诗句的基本意思。
核心主旨与内容概括
本诗以蚕作为核心吟咏对象。开篇直接点明蚕有仁者特质、功劳巨大。中间两联具体描写蚕的奉献行为和生长过程。结尾延伸议论。全诗核心是赞美蚕无私奉献、牺牲自我造福他人的高尚品格。表达了作者对这种仁者品格的推崇与向往。全诗内容直白易懂,情感真挚自然。没有过于晦涩的表达,普通读者很容易产生共鸣。
跨学科 · 是什么
鼎镬的历史用途历史学
诗句里提到的鼎镬是我国古代很早就出现的器具。它最初是用来烹饪食物的器具。商周时期多用青铜制作。部分鼎镬也被用作祭祀礼器。后来部分鼎镬也被用作酷刑的器具。本诗中用来指代煮蚕茧的容器。它的外形多为圆形,有两耳三足。是古代人们日常生活中较为常见的大型器具。普通读者可以通过这个知识点了解古代器具的多样用途。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句可按照两字一顿、三字收尾的节奏断句。首联语调平缓,读出赞叹的语气。颔联要加重“甘”字的读音,读出崇敬的语气。颈联语调轻柔,读出蚕生长过程的舒缓感。尾联语调稍扬,读出议论的语气。整体语速适中,每联之间停顿1秒左右。诵读时要注意情感的递进。清晰读出对蚕的赞美之情。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“将身甘XX,与世作XX”的句式。这个句式结构对称,适合用来描写奉献类的内容。仿写时前半句填写牺牲的行为,后半句填写造福他人的结果。比如可以仿写为“将身甘沐雨,与世作阴凉”用来赞美大树的奉献。仿写时要注意前后两句的对仗工整。要贴合要注意情感的一致性。仿写的内容要积极向上。要符合原句式的语义逻辑。
核心名句写作应用
核心名句“将身甘鼎镬,与世作衣裳”适合用在描写奉献精神的作文中。可以用来赞美老师、医护人员、志愿者等无私奉献的群体。比如写老师的作文里可以写道:“我们的老师正如诗中所写的蚕一样,‘将身甘鼎镬,与世作衣裳’,用自己的青春付出换来学生们的成长。应用时要注意贴合描写对象的奉献特质。不要用在不符合的场景中。使用时可以直接引用,也可以化用含义。要注意引用的自然性,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
李商隐《无题·相见时难别亦难》同主题
李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽”同样以蚕作为吟咏对象。同样赞美了无私奉献的精神。和本诗的核心主题高度一致。都是经典的咏蚕相关诗句。都被广泛应用在赞美奉献的场景中。二者都属于古典诗词中的经典咏物名句。都是普通大众耳熟能详的诗句。都具有很高的文学价值。

名句 CLASSIC LINES

将身甘鼎镬,与世作衣裳
该句为本诗核心名句,以直白的语言刻画了蚕甘愿投身沸水煮茧、为世人制作衣物的奉献形象,流传广泛,常被后世用来赞美无私奉献的人物,获得历代评注家的高度评价。

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作者 POET

戴表元 1244-1310
元代官员、文学家

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