挽平山菊涧 其四

大家诵读这首诗的时候，首先要把握它挽诗的肃穆基调，整体语速要放慢，语气要低沉平稳，不要读的太过轻快。断句的话可以按照二一二的节奏来，比如“细细/香/鼻孔，寥希/古/已然”，每句的第三个字可以稍微加重一点读音，突出诗句的节奏感。读颈联“太极有形外，几宵灯火前”的时候，语气可以稍微放柔和一点，带出回忆的感觉。读最后一句“何见遽刊传”的时候，可以稍微放慢语速，加重“遽”字的读音，体现出作者内心的感慨和痛惜。大家多练习几遍，就能读出这首诗的情感味道了。

大家可以学习这首诗里“XX有形外，XX灯火前”的对仗句式来进行仿写。这个句式的特点是前半句写抽象的事物或者精神追求，后半句写具象的日常场景，虚实结合能让句子更有画面感和感染力。比如我们可以仿写“理想有形外，几载书桌前”，用来描写一个人为了追求理想，多年来埋头苦读的状态。也可以仿写“思念有形外，几度烛火前”，用来描写对远方亲人的思念之情。大家仿写的时候要注意前后两句的字数一致，词性尽量对应，这样写出来的句子会更加工整有韵味。平时多练习这样的仿写，能有效提升大家的文字表达能力。

名句“太极有形外，几宵灯火前”非常适合用在描写潜心治学、追求理想主题的作文里。比如我们写自己身边的老师或者科研工作者的时候，可以引用这句诗，来表现他们不计较物质得失，长期埋头于学术研究的可贵精神。也可以用在回忆自己和好友一同学习、共同进步的作文片段里，比如“还记得我们俩为了准备竞赛，连续一个月泡在图书馆里刷题讨论的日子，真可以称得上是‘太极有形外，几宵灯火前’，现在回想起来还是非常珍贵。”大家用的时候不需要刻意贴合原诗的理学背景，只要抓住潜心治学、相伴奋斗的核心内涵就可以了，用在作文里能有效提升文字的文化感。