姚国秀十咏 溪庄

畴昔何来此,青山与白鸥。

絮飞春不去,潮返月频留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感闲适 · 隐逸
创作背景
《姚国秀十咏》组诗创作背景
本诗是《姚国秀十咏》组诗中的篇目,为诗人隐居江南溪庄期间所作,创作时间大致为南宋理宗年间。组诗共十首,均为吟咏诗人居所周边十处景致的五言绝句,本诗对应的是溪庄景致。目前学界对本诗具体创作年份尚无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁,每首四句,每句五个字,平仄、押韵都有严格规范。这种体裁起源于汉代乐府民歌,到唐代发展成熟,是古典诗词中篇幅短小、意蕴悠长的代表性体裁。历代诗人多喜欢用五言绝句来抒写即兴感受、描摹细碎景致,诞生了大量流传千古的名篇。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是诗人对溪庄清幽自然景致的由衷喜爱,以及安于隐居生活、与自然万物相融的淡泊闲适心态。全诗没有直白的抒情,所有情感都蕴含在对景物的平实描写中,淡远有味,余韵悠长。历代主流解读均认为本诗体现了南宋隐逸文人不慕名利、追求精神自由的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
畴昔指往日、从前,是古代常用的时间类名词。白鸥是一种常见的水鸟,通体雪白,常栖息在江河湖海周边。絮指柳絮,是柳树的种子,表面覆盖白色绒毛。潮返指潮水周期性涨落往复的自然现象。这些字词都是古典诗词中的常见意象,理解词义就能读懂诗句的表层含义。整首诗没有生僻字词,语言平实易懂,符合宋代隐逸诗的语言特点。
第一句的意思是从前我怎么会来到这个地方呢。第二句的意思是这里有青翠的青山和自在的白鸥相伴。第三句的意思是柳絮漫天飞舞的时节,春天仿佛还没有离去。第四句的意思是潮水涨落往复,天上的月亮也常常停留在这里。整首诗的内容都是对溪庄实景的描写,没有复杂的引申含义,读来浅显自然。
核心主旨概括
这首诗通过描写溪庄的青山、白鸥、飞絮、潮水、明月等常见自然景致,展现了溪庄清幽宁静、充满生机的自然环境。全诗用平实的语言,表达了诗人对溪庄生活的喜爱之情,以及安于隐居、不慕世俗名利的闲适心态。读者不需要专业的文学知识,就能感受到诗中传递的放松愉悦的情绪。这首诗是宋代山水隐逸小诗的典型代表,很适合普通读者诵读理解。
跨学科 · 是什么
柳絮植物学
柳絮是柳树的种子,上面覆盖着白色的绒毛,重量很轻。每年春末的时候,成熟的柳絮就会随风飘散,看起来像在空中飞舞的白色雪花。古人很早就注意到柳絮飘飞的特点,把它当作晚春到来的标志性景象。这首诗里写柳絮飞的时候春天还在,是把晚春的飞絮当成了春天的一部分,体现了溪庄春景停留时间很长的特点。普通人在生活中也经常能看到柳絮飘飞的景象,很容易和诗中的描写产生共鸣。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言绝句,诵读的时候每句可以分成两顿,前两个字一顿,后三个字一顿,停顿的时间不需要太长。诵读的整体语气要舒缓轻柔,语速稍慢,体现出诗中闲适放松的氛围。具体断句为:畴昔/何来此,青山/与白鸥。絮飞/春不去,潮返/月频留。诵读第一句的时候可以稍微带一点疑问的语气,后面三句语气要平和舒缓。这样诵读既能符合诗的格律特点,也能很好地传递诗中的情感。
句式仿写指导
可以模仿诗中第三四句的对偶句式进行仿写。首先要选取两种关联的自然景物,前半句写一种景物的状态,后半句写另一种景物的状态,两个句子的结构要保持一致,字数相同,对应的字词词性也要相近。比如可以仿写为:风过花仍笑,云归山更幽。也可以仿写为:霜落秋尤盛,雪飘冬已深。仿写的时候不需要追求过于华丽的辞藻,贴合日常观察到的景物特点就可以,和原诗平实自然的风格保持一致。
名句应用指导
名句“絮飞春不去,潮返月频留”可以用在多种日常写作场景中。比如写描写春日乡野、江边或者海边景致的记叙文的时候,可以用这句诗来突出景色的优美宜人。也可以用在描写家乡、童年回忆类的文章里,用来体现某个地方让人留恋的特点。比如写家乡的江边公园时,可以写道:“每到春末的时候,江边柳絮飘飞,潮水慢慢涨落,真应了那句‘絮飞春不去,潮返月频留’,让人舍不得离开。”这句诗的适用场景非常广泛,用在文章里能增加文采。
关联知识图谱
《辋川集》同主题
《辋川集》是唐代诗人王维隐居辋川别业时所作的五言绝句组诗,一共二十首,每首吟咏辋川的一处景致。这组诗和《姚国秀十咏》的创作背景、体裁、主题都非常相似,都是诗人隐居期间吟咏居所周边景致的作品,都表达了淡泊闲适的隐逸情志。两组诗的语言都非常平实自然,意境淡远,都属于山水隐逸诗中的经典作品。读者如果喜欢这首《溪庄》,大概率也会喜欢王维的《辋川集》。

名句 CLASSIC LINES

絮飞春不去,潮返月频留
这两句是本诗的核心名句,对偶工整,意象优美,将春景与月色拟人化,生动展现了溪庄景致的恒久美好。该名句后世常被用于江南临江景致的题辞,也多次被现当代散文作品引用,用来形容闲适安闲的生活状态,具有较强的文化传播力。

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作者 POET

陈普 1244-1315
元代遗民学者、诗人、教育家

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