咏史 王导 其二

诵读这首诗的时候，整体语气要沉郁、有力，带有讽刺的意味。第一句“醉中送首/悲刘胤”，在“送首”后面稍作停顿，“悲”字语气放缓，带出哀伤的感觉。第二句“食里迷唇/吊马流”，停顿位置和第一句一致，“吊”字加重语气。第三句“江左当年/何所恃”是反问句，“何所恃”三个字音调升高，读出反问的语气。第四句“邺中白雁/合封侯”，“合封侯”三个字放慢语速，加重语气，读出强烈的讽刺意味。

这首诗的前两句是并列用典的句式，结构是“场景+动作+核心典故”，后两句是“反问+讽刺结论”的结构。仿写的时候可以先找两个同类的典故，按照前两句的结构并列，然后用反问句提出问题，最后给出讽刺性的结论。比如可以写“案上堆银嗤酷吏，街头横骨哭流民。庙堂诸公何所为，槛内囚人合佩印”，就是仿照这个句式结构创作的。

“江左当年何所恃，邺中白雁合封侯”这句诗适合用在批判社会上赏罚颠倒、庸人上位、有能力的人反而被打压的现象的作文里。比如写批评职场不公的文章时，可以用“有些公司的管理混乱到了‘江左当年何所恃，邺中白雁合封侯’的地步，勤恳做事的员工得不到奖励，溜须拍马的人反而步步高升”，能够增强文章的讽刺力度和文化底蕴。