送张舍人从军

汪元量 · 宋

大笑出门去，谁能笔砚囚。

十年浑不调，万里欲先侯。

衰尔吾将老，飞扬子未休。

他年身退遁，肯伴赤松游。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感送别

创作背景

南宋末年赠别创作

本诗为南宋末年诗人汪元量所作，创作于宋元战事频繁时期，友人张舍人决意弃文从军奔赴边疆，诗人作此诗赠别，此时诗人已多年未获朝廷选调，归隐意愿逐渐强烈。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共8句40字，格律严谨，颔联、颈联严格对仗，是古典诗歌中成熟度极高的体裁之一。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层：一是对友人投笔从戎、建功立业的热烈赞赏与期许，二是对自身多年未获任用、年华老去的含蓄感慨，三是对功成身退、同隐山林的未来约定。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1. 舍人：宋代官职名，为中书省属官，掌起草诏令等事务。2. 笔砚囚：指被笔墨纸砚困在书斋中的状态。3. 调：指朝廷选调任用官员。4. 赤松：即赤松子，古代传说中的仙人，后世常代指归隐生活。

逐句白话释义

1. 首联：你大笑着出门奔赴疆场，谁愿意一辈子被笔墨困在书斋里呢？2. 颔联：你十年都没能得到朝廷选调任用，如今远赴万里想要先立战功封侯。3. 颈联：我已经衰老颓唐快要步入暮年，你正是意气风发前程远大的时候。4. 尾联：等你将来功成身退的时候，肯不肯陪我一起像赤松子那样隐居山林呢？

核心主旨概括

1. 本诗是南宋诗人汪元量赠别投军的友人张舍人的作品。2. 诗中既赞赏了友人不甘困守书斋、渴望建功立业的豪情壮志，也送上了对友人边疆立功的真挚祝福。3. 同时也表达了诗人自己年事已高、厌倦官场，想要归隐山林的人生心愿。

跨学科 · 是什么

宋代职官制度社会学

1. 诗句中提到的“舍人”是宋代常见的中央官职。2. 该职位一般由科举出身的文人担任，主要负责为朝廷起草各类 official 文书。3. 南宋末年战事频繁，很多文官也会选择投军获得晋升机会。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时首联要读得豪迈明快，重音放在“大笑”和“囚”上，突出豪情。2. 颔联读得沉稳有力，重音放在“十年”和“万里”上，体现时间和空间的跨度。3. 颈联前半句放缓语气，带轻微感慨，后半句语调上扬，体现对友人的期许。4. 尾联读得舒缓悠然，体现归隐的闲适感。

句式仿写指导

1. 可以仿写“大笑出门去，谁能XX囚”的句式，表达摆脱束缚的志向。2. 比如写不想被工作束缚，可以写“大笑出门去，谁能案牍囚”；写不想被应试束缚，可以写“大笑出门去，谁能试卷囚”。3. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，前句是行动，后句是反问要摆脱的束缚。

名句写作应用

1. 核心名句“大笑出门去，谁能笔砚囚”适合用于理想志向、突破舒适圈、青春选择类的写作场景。2. 比如写大学生毕业选择去基层工作的作文，可以引用这句诗，表达不甘困在安逸环境中，想要去广阔天地锻炼的决心。3. 也可以用于告别庸常生活、追寻个人理想的抒情类文章中。

关联知识图谱

张良归隐典故同典故

1. 诗句中的“赤松游”源自汉代张良的典故。2. 张良辅佐刘邦建立汉朝后，主动放弃官职，说要跟随赤松子游历修仙，是功成身退的典型代表。3. 后世文人都常用这个典故表达归隐的意愿。

名句 CLASSIC LINES

大笑出门去，谁能笔砚囚

该句生动展现了摆脱书斋束缚、奔赴广阔天地的壮志豪情。

标签 TAGS

送别历史学民俗学社会学

作者 POET

汪元量约1241年—约1317年

宫廷琴师、诗人、词人、道士