题汪水云诗卷

君不见伯牙流水心,不是子期谁知音。

又不见颖师浮云操,不是昌黎谁品藻。

伯牙千古颖无人,此心此操谁重陈。

折扬黄华笑哑哑,寥寥太古风无淳。

钱唐君别二十载,江南江北情如海。

吴霜半染鬓边丝,朗吟浩荡殊未艾。

十年尊酒又逢君,行歌流水弦浮云。

在自大古,雅澹飘逸思不群。

能言名山大川壮丽可怪处,收拾胸中为一部。

归来历历写瑶琴,一种风气传千古。

又言黄河泰华六合之内不胜游,何如九州之内更九州。

抱琴飘飘风万里,曾是天涯海角头。

当时此琴落落天西北,土音往往几人还解得。

怊怅悲愤恩怨昵昵多少情,尽寄胡笳十八拍。

会心又见钟子期,识操又遇韩昌黎。

眼高已觉空四海,此水此云不在他人知。

基础信息 BASIC

体裁歌行
情感喜悦 · 知音
创作背景
元初为汪元量诗卷题咏
本诗创作于元初,距宋廷临安陷落已二十余年,作者偶遇南归的宋末宫廷琴师、诗人汪元量,为其所作记录北游经历的诗卷题咏,创作动因是感慨二人同为宋遗民的知音身份,赞赏汪元量的文艺成就。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的杂言歌行,句式长短错落,不受近体格律束缚,抒情节奏自由奔放,是宋代题咏类诗歌的常见体裁之一,历代多将其归入歌行类作品序列。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是以知音自许,盛赞汪元量的琴艺与诗歌造诣,表达久别重逢的由衷欣喜;二是与汪元量的宋亡经历形成共鸣,暗含深沉的故国之思与易代沉恸,是宋末遗民群体的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
汪水云指宋末诗人、琴师汪元量,号水云。伯牙是春秋时期著名琴师,钟子期是他的知音,能听懂他琴声中的高山流水意境。颖师是唐代著名琴师,昌黎指唐代文学家韩愈,他曾为颖师的琴曲作《听颖师弹琴》一诗。胡笳十八拍是古代著名琴曲,相传为东汉蔡文姬所作,多用来表达悲凉的流亡情感。这些字词都是理解本诗核心内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
你没看见伯牙的心意藏在流水般的琴声里,不是钟子期谁能懂他的知音。你又没看见颖师弹出浮云般的琴曲,不是韩愈谁能点评它的精妙。伯牙已经去世千年,颖师那样的人也没有了,这样的心意这样的琴曲谁能再重新演绎。通俗的民间小曲引得众人哄笑,上古淳朴的风气早就不再淳厚。和你在钱塘分别已经二十年,江南江北相隔的情谊像大海一样深。鬓角已经半白像染了秋霜,你朗声吟唱的兴致依旧很高。时隔十年又和你相逢在酒桌前,你边走边唱弹出流水浮云的曲调。你的格调来自远古,淡雅飘逸思绪与众不同。你能说出名山大川所有壮丽奇异的地方,把这些都收在胸中变成一部作品。回来之后一一写进琴曲里,一种独特的风气流传千古。你又说黄河、华山整个天下都游不过来,怎么比得上九州之外还有更广阔的天地。抱着琴随风飘荡万里,曾经到过天涯海角的地方。当时这把琴远在西北,当地的曲调几乎没几个人能懂。惆怅悲愤、恩怨缠绵的多少情感,都寄托在胡笳十八拍的琴曲里。懂心意的又遇见了钟子期,识琴曲的又遇到了韩愈。眼界高已经觉得天下都没什么值得在意的,这流水这浮云不需要其他人懂得。
全诗核心主旨与内容概括
全诗开篇用伯牙子期、颖师韩愈两个知音典故引出知音难觅的核心主题,中间写和汪元量阔别二十年后重逢的场景,描述汪元量游历南北的经历与他琴艺、诗歌的高妙造诣,最后再次回应开头的知音典故,表达作者以汪元量知音自许的欣喜,也暗含了宋亡之后遗民群体的深沉家国之思,整体情感慷慨沉郁,内容脉络清晰。
跨学科 · 是什么
宋末元初易代历史历史学
诗中提到和汪元量分别二十载,对应的是1276年元军攻破南宋都城临安,汪元量作为宫廷琴师随南宋皇室被掳往北方,二十多年后才出家为道士南归的历史事实。这段历史是宋末遗民文学的核心创作背景,很多同时期的作品都涉及相关内容。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时七言句按照2/2/3的节奏断句,比如“君不见/伯牙/流水心,不是/子期/谁知音”,杂言长句在主语、宾语前适当停顿,整体语气慷慨沉郁,读到知音典故的部分语调稍缓,读到重逢场景的部分语调略带欣喜,最后收尾语调高亢,体现出遗民的风骨。
基础句式仿写指导
可以仿写开篇“君不见XX,不是XX谁知X”的起兴句式,先引用经典典故引出核心主题,比如写朋友之间的默契可以写“君不见管鲍分金意,不是鲍叔谁识心”,写师生之间的相知可以写“君不见程门立雪志,不是伊川谁赏真”,这种句式开篇点题,有很强的感染力。
核心名句日常写作应用
“君不见伯牙流水心,不是子期谁知音”这句可以用在很多写作场景中,比如写知己相逢的散文可以用这句开篇,引出和朋友相知的故事,写关于知音主题的议论文可以用这句作为论据,证明知音难觅的观点,写赠别朋友的文章也可以用这句来表达对彼此友谊的珍视,适用范围很广。
关联知识图谱
伯牙子期知音典故同典故
本诗开篇直接化用伯牙子期高山流水遇知音的经典典故,将汪元量比作伯牙,作者自比钟子期,点明二人的知音关系,这个典故是理解全诗主旨的核心基础。
韩愈《听颖师弹琴》同典故
本诗化用了韩愈为颖师琴曲题诗的典故,将汪元量比作善琴的颖师,作者自比善评的韩愈,进一步强化了二人的知音关系,和前一个典故形成呼应。

名句 CLASSIC LINES

君不见伯牙流水心,不是子期谁知音
化用伯牙子期高山流水遇知音的经典典故,开篇点明全诗核心主旨。

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作者 POET

张嵩老
宋遗民

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