读史 其四

汉楚兴亡事已休,至今堪叹亦堪羞。

郑君不肯更名籍,项伯胡为赐姓刘。

寡助固知亲亦叛,孤忠忍以主为雠。

人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋。

基础信息 BASIC

体裁
创作背景
宋末元初易代之际借史抒怀
本诗为宋末元初遗民诗人郑思肖《读史》组诗的第四首,创作于南宋灭亡之后,郑思肖作为南宋遗民隐居不仕,始终坚守民族气节,借研读楚汉相争的历史旧事,评判忠奸选择,寄寓自身对降元宋臣的批判,以及对忠义气节的推崇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言咏史律诗,属于近体诗范畴,每句七字,全诗共八句,讲究押韵与平仄协调。咏史诗是中国古典诗歌的重要门类,以历史事件、人物为创作题材,借史事抒发观点、寄托情志,自汉代以来历代均有佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感以褒贬对立为核心,既高度赞扬了郑君坚守臣节、不事二主的忠义气节,又严厉批判了项伯背主求荣、只为私利的卑劣行径,最终落脚于倡导人臣应当明辨大是大非,以国家利益为先,不为个人私利动摇原则的价值导向,也暗含了作者身处易代之际的气节坚守。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是籍,指的是楚霸王项羽的本名项籍。第二个是更名籍,刘邦称帝后要求所有项羽旧部必须直呼项羽的名讳籍,以示臣服。第三个是赐姓刘,指项伯被刘邦赐予皇家姓氏刘的恩赏。第四个是寡助,出自儒家经典《孟子》,指得不到帮助的人。第五个是雠,也就是仇敌的意思。第六个是大义,指大是大非的原则和道义。第七个是身谋,指为自身的利益谋划打算。第八个是国谋,指为国家的利益谋划考量。
逐句白话释义
第一句的意思是楚汉相争的兴亡旧事已经过去了很久。第二句的意思是直到今天说起这段历史,既让人感叹也让人感到羞愤。第三句的意思是郑君作为项羽的旧部,不肯按照刘邦的要求改称项羽的名讳。第四句的意思是项伯作为项羽的亲叔父,为什么要接受刘邦赐姓刘的恩赏呢。第五句的意思是自古以来就知道,得不到足够支持的人,就算是亲人也会背叛他。第六句的意思是忠贞的人怎么忍心把自己从前的君主当成仇敌呢。第七句的意思是做臣子最可贵的品质就是要明白大是大非的道义。第八句的意思是不要只为自身的利益谋划,要多为国家的利益考量。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的咏史作品,围绕楚汉相争时期的两个历史人物的不同选择展开。作者把坚守臣节的郑君和背主求荣的项伯放在一起对比。通过对两个人行为的评判,表达了自己对忠奸的明确态度。作者批判了那些为了个人私利背叛君主和国家的人。同时赞扬了那些坚守原则、看重道义的忠良之士。最后作者点明了自己的观点,认为做臣子的应当明辨大义,优先为国家利益考虑,而不是只想着个人的好处。整首诗观点明确,情感真挚,能够让读者清晰感受到作者的价值导向。
跨学科 · 是什么
楚汉相关史事历史学
楚汉是秦朝灭亡之后两个争夺天下的势力,分别是刘邦领导的汉和项羽领导的楚。双方打了四年的战争,最后刘邦获胜建立了西汉王朝。郑君是项羽的旧部,为人非常忠义。项伯是项羽的亲叔父,在鸿门宴上曾经帮助过刘邦。刘邦当皇帝之后,为了羞辱项羽,要求所有原来项羽的部下都要直接叫项羽的名字项籍。郑君始终不肯这么做,最后被刘邦赶出了朝廷。项伯则接受了刘邦赐给他的刘姓,还被封为侯爵。这些都是历史上真实发生过的事情,被记录在《史记》当中。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七字按照223的节奏断句,比如第一句读成汉楚/兴亡/事已休。开头两句的语气要平缓,带着一点感慨的味道。读颔联两句的时候,前一句语气要带着赞赏,后一句要带着反问的不满语气。读颈联两句的时候,语气要逐渐加重,凸显议论的力度。读最后两句的时候,语气要坚定有力,读出慷慨激昂的感觉,突出主旨的分量。整首诗的诵读速度不要太快,要清晰传递出每一句的情感倾向。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的“XX贵在明XX,勿为XX为XX”的对称句式。这种句式结构工整,观点明确,适合用来表达价值判断类的内容。仿写的时候,第一个空要填你要讨论的主体,比如做人、行事、交友都可以。第二个空要填你要倡导的核心品质,比如诚信、底线、原则都可以。第三个空填要否定的内容,比如小利、虚名、私利都可以。第四个空填要倡导的内容,比如大义、公利、他人都可以。比如可以仿写成“做人贵在明诚信,勿为小利为大义”,也可以仿写成“行事贵在明底线,勿为浮名为初心”。仿写的时候要注意前后内容的对应,逻辑要通顺。
名句写作应用指导
本诗的核心名句“人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋”适合用在很多日常写作场景中。首先可以用在爱国主义主题的作文里,用来评价历史上的忠良人物,比如写岳飞、文天祥的时候就可以引用这句话。其次可以用在职业道德主题的作文里,用来赞美那些坚守岗位、不为私利损害集体利益的人。还可以用在责任主题的作文里,用来表达做人要有大局观,不能只想着自己的好处。比如你写抗疫医护人员的事迹时,就可以用这句话来赞扬他们舍弃小家为大家的奉献精神。引用的时候可以直接放在段落的开头或者结尾,起到点明主旨的作用。
关联知识图谱
秦末刘邦与项羽争夺天下的战争历史关联
本诗的创作背景就是楚汉相争结束后的历史事件,所有议论都围绕楚汉时期的人物选择展开,是全诗内容的史实基础,符合基础通识类知识关联要求。
项羽叔父,西汉射阳侯同主题|人物关联|历史关联
项伯是本诗中作为反面案例出现的历史人物,他的背主求荣行为是作者批判的对象,是全诗核心对比的组成部分,属于基础核心关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋
该句为本诗核心名句,直白点明全诗主旨。

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作者 POET

于石 1247年~?
宋末遗民、元代诗人

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