后琼花引

第一，诵读本诗时整体语速要放缓，语气要低沉厚重，体现出悲凉的情感基调。第二，前四句描写雪景和凄冷景象，每句末尾可以稍作停顿，读出萧瑟的氛围。第三，第五到第八句描写仙女控诉、众芳凋零的内容，语气要带着悲愤的感觉。第四，第九句“漓漓淮水山央央”诵读时要提高音量，读出开阔厚重的感觉。第五，第十句“谁其死者李与姜”的“李与姜”三个字要重读，慢读，体现出对烈士的崇敬之情。第六，全诗的停顿节奏是每七字一句，每句内部的停顿为“扬州城门/夜塞雪，扬州城中/哭明月”的二二一二或者二二三结构。第七，诵读时不要带太夸张的情绪，要克制、沉郁，符合遗民诗的情感特点。第八，可以多听一些古典诗词诵读的音频，学习正确的断句和语气。

第一，本诗最适合仿写的句式是最后两句“漓漓淮水山央央，谁其死者李与姜”的先景后情、卒章显志的结构。第二，仿写时可以先选取一个永恒的自然意象作为开头，比如滔滔长江、巍巍青山等等。第三，后半句可以点明你要赞美的人物或者要表达的情感，让情感有支撑点。第四，比如可以仿写为“滔滔长江水茫茫，谁其守者戍边郎”，用来赞美驻守边防的战士。第五，也可以仿写为“巍巍青山松苍苍，谁其逝者国之殇”，用来纪念在疫情中牺牲的医护人员。第六，仿写时要注意前后句的押韵，让句子读起来朗朗上口。第七，还要注意前句的景物意象要和后句的情感主题相匹配，不能毫无关联。第八，多练习几次就能熟练掌握这种句式的写法。

第一，“漓漓淮水山央央，谁其死者李与姜”这句适合用在纪念爱国烈士、民族英雄的文章里。第二，比如写清明节纪念革命先烈的作文时，可以用这句引出对先烈事迹的描写。第三，也可以用在描写历史文化名城扬州的游记里，引出扬州的抗元历史和忠义气节的文化传统。第四，还可以用在赞美爱国人物的议论文里，作为论据来证明忠义气节千古流传的观点。第五，比如可以这样写：“古往今来，无数忠勇之士为了国家和民族献出了生命，正如古诗所言‘漓漓淮水山央央，谁其死者李与姜’，他们的名字会和青山绿水一样永远被人铭记。第六，使用这句的时候要注意场合，不能用在轻松娱乐的文章里。第七，也要准确理解这句的含义，不要用错悼念的对象。第八，用的时候可以加上适当的背景介绍，让读者更容易理解你要表达的意思。