紫藤

绿萝萦数匝,本在草堂间。

秋色寄高树,昼阴笼远山。

移花疏处种,㔉药困时攀。

日暮微风起,难寻旧径还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
庐山草堂秋日即兴创作
本诗创作于诗人居住庐山草堂期间,为秋日午后观赏院中紫藤、游览周边景致后即兴所作。创作时间学界公认属唐代元和年间,创作动因是诗人对草堂周遭秋日风物的喜爱,无明确的现实事件触发,完全是日常闲居有感而发的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,定型于初唐时期。全篇共八句,每句五个字,要求平仄合规、中间两联对仗、押韵统一。本诗完全符合五言律诗的格律规范,是唐代五言律诗的典型闲适类作品,历代文体评价中被归为山水隐逸诗的代表性体裁应用案例。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人隐居时期恬淡悠然的生活意趣,整体情感层次平和舒展。开篇通过对紫藤生长状态的描写传递对居所风物的喜爱,中间写景叙事展现日常隐居生活的自在,末尾以日暮忘归的细节流露对眼前景致与当下生活的沉醉,无悲戚怨怼情绪,是典型的乐隐类情感表达,历代主流解读均认可其纯粹的闲适内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“萦”是缠绕的意思,用来形容紫藤藤蔓弯曲缠绕的生长状态。“匝”是圈、周的意思,这里指数圈紫藤藤蔓缠绕在树上。“㔉”读zhú,是挖掘、砍削的意思,诗里指挖掘草药的动作。“径”是小路的意思,诗里指平时走惯的返回草堂的小路。这些字词都是唐代口语中常用的表达,没有生僻含义,理解起来非常容易。大家阅读的时候只要记住这几个重点词的意思,就能顺畅读懂全诗的内容。
翠绿的紫藤藤蔓缠绕了好几圈,本来就生长在草堂的院落之间。秋天的景色附着在高高的树上,白天的树荫笼罩着远处的青山。我把花移到稀疏的地方栽种,挖草药累了就攀着紫藤枝条休息。太阳落山的时候微风吹起来,我居然找不到熟悉的小路返回草堂。这个释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰,大家可以直接对照理解诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在庐山草堂隐居时的日常生活片段。诗人先是看到院子里缠绕的紫藤,又观赏了秋日的山林景色,还做了移花、挖草药的活动,一直玩到傍晚,甚至找不到回家的路。整首诗没有复杂的内容,就是记录了诗人闲居时普通的一天,传递出非常放松、开心的情绪。大家读的时候能很直接感受到诗人那种悠然自得的状态,完全没有压抑或者悲伤的感觉。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句就可以。比如第一句读成“绿萝/萦数匝”,第二句读成“本在/草堂间”。整体诵读的语气要舒缓、放松,不要太急促,就像聊天一样自然。读到颔联“秋色寄高树,昼阴笼远山”的时候可以稍微放慢语速,突出景色的开阔感。读到尾联“难寻旧径还”的时候可以带一点轻松的笑意,体现诗人那种贪玩忘归的小趣味。大家平时多诵读几遍就能很快记住这首诗。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“秋色寄高树,昼阴笼远山”这个对偶句式来写景色。首先要确定你要写的场景,比如春天、夏天或者冬天的景色。然后前半句写近处或者高处的景物,后半句写远处或者低处的景物,前后两句字数相同、词性对应。比如写春天可以写“春光照浅草,晓雾笼平湖”,写冬天可以写“冬雪覆寒松,暮色罩孤村”。这个句式非常好用,大家平时写写景作文的时候可以多用,能让你的文字显得更有文采。只要多练习几次就能很快掌握这个仿写方法。
核心名句写作应用
“秋色寄高树,昼阴笼远山”这个名句可以用在很多日常写作场景里。比如你写秋游、登高的日记的时候,就可以用这句话来形容你看到的秋日开阔景色。还有你写关于秋天的作文,或者介绍风景名胜的文章时,也可以用这句话来增添文采。比如你写“站在山顶放眼望去,满目都是“秋色寄高树,昼阴笼远山”的动人景致,让人心情格外舒畅”,这样写出来的内容就会比直接说“景色很美”要生动很多。大家平时写作的时候可以有意识地运用这个名句。
关联知识图谱
白居易《大林寺桃花》同作者|同主题
《大林寺桃花》也是白居易隐居庐山时期创作的写景诗作,和本诗创作地点相同,都以庐山秋日风物为描写对象,风格同样浅切自然,都是白居易闲适诗的代表作品,适合和本诗放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

秋色寄高树,昼阴笼远山
这两句是本诗的核心写景名句,历代被广泛收录于各类山水诗选本中。宋代文论家洪迈评其“写秋日之景无斧凿痕,天然开阔”,后世多有书法、绘画作品以此句为创作主题,现也常被用于描写秋日郊野开阔景致的写作场景中,文化影响力经久不衰。

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作者 POET

许浑 约791年-?
唐代诗人

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