次韵补柳子厚八愚诗 其五
愚泉我所爱，规此须其来。
但因坳窐势，不以智巧开。
鸥驯如故知，鱼浮了无猜。
感激平生怀，与尔同徘徊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感山水 · 超脱 · 闲适
创作背景
次韵酬唱
此诗为“次韵”之作，即按照唐代柳宗元《八愚诗》的原韵脚和次序进行创作。柳宗元原诗描写其贬谪永州时的愚溪风景，苏轼此作意在补全柳诗之遗意，借古喻今。
贬谪心态
苏轼一生仕途坎坷，多次被贬。创作此类和诗往往寄托其对前贤遭遇的同情与共鸣，同时也借以抒发自己身处逆境时的旷达与坚守，具有深刻的个人情感投射。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共八句，每句五字，不讲究严格的平仄对仗，韵律自由古朴。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋南北朝，是古典诗歌的重要体裁之一。此诗语言质朴自然，体现了古诗平淡深远的艺术特色。
情感 · 解读
诗人通过对愚泉的喜爱与描绘，表达了寄情山水、渴望归隐的情怀。诗中流露出对自然纯真状态的向往，以及对世俗智巧的厌倦，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“次韵”指按照原诗的韵脚和次序来写诗。“愚泉”是唐代柳宗元命名的泉水。“坳窐”指地势低洼凹陷。“智巧”指智慧与技巧，这里指人工的雕琢。“故知”指老朋友。“猜”指猜疑、猜忌。
逐句释义
愚泉是我所喜爱的地方，规划此地等待着它的到来。只是顺着它原本低洼的地势，没有用人工的智巧去开凿。海鸥驯服得就像老朋友一样，游鱼在水中漂浮对我毫无猜忌。这触动了我平生的情怀，愿意和你们一起在这里徘徊流连。
核心主旨
这首诗通过描写诗人喜爱愚泉、顺应自然地势以及与鸥鱼和谐相处的场景，表达了诗人向往自然纯真、厌弃世俗机巧的情怀，体现了人与自然和谐共生的美好境界。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句提到愚泉顺着“坳窐势”即低洼地势存在，这符合水文地理学原理。地下水在重力作用下向低处汇集，在地势低洼处自然涌出成泉，这种自然形成的地貌无需人工过度开凿。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、平和的语调。前四句写景叙事，语速适中；后四句抒情，尤其是“鸥驯如故知，鱼浮了无猜”要读出亲切、愉悦之感，最后一句“与尔同徘徊”要读出深情与留恋。
句式仿写
可以模仿“XX如XX，XX了无X”的句式进行写作。例如：“花开如故友，香飘了无痕”。这种句式通过比喻和否定，生动地描绘事物的状态，增强语言的感染力。
写作应用
“鸥驯如故知，鱼浮了无猜”这两句诗可用于描写人与自然和谐相处的场景，或用于表达淡泊名利、追求纯真心态的作文中。适合主题如“和谐”、“信任”、“自然之美”等。
关联知识图谱
柳宗元关联前贤
本诗为次韵柳宗元《八愚诗》之作，苏轼在精神上与柳宗元产生共鸣。
愚溪关联地名
柳宗元被贬永州时命名愚溪，并作《八愚诗》，苏轼此诗即源于此典故。
名句 CLASSIC LINES
鸥驯如故知，鱼浮了无猜
这两句诗描绘了鸥鸟驯良如同旧友，游鱼漂浮毫无猜忌的景象。诗人以拟人手法赋予动物以人性，生动展现了人与自然和谐相处的理想境界，是全诗的情感核心。
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作者 POET
汪炎昶
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